Как совместить геймификацию и социальные инструменты в электронном обучении
Можно ли использовать инструменты геймификации в современной СДО? Однозначно, да! Более того, с помощью методики, о которой пойдет речь, можно создавать долгосрочные программы обучения, меняющие поведение людей. На помощь приходит постепенная, гибкая разработка контента по принципу agile, позволяющая создавать обучающие микромодули. Такой подход делает проектирование более легким, а саму реализацию обучения достаточно простой. Идеология уже находит отклик, реальное воплощение и конкретные примеры.
Статья подготовлена специалистами компании WebSoft и содержит примеры того, как описываемый подход может быть реализован на базе платформы WebTutor.
Далее по тексту, разделы, описывающие реализацию предлагаемой методики микро-обучения в системе WebTutor, выделены желтым.
Традиционный подход в e-learning
При традиционном подходе в e-learning можно выделить три основных шага: разработка электронного курса, назначение его группе обучающихся, анализ результатов. При этом курс может быть небольши…
Статья подготовлена специалистами компании WebSoft и содержит примеры того, как описываемый подход может быть реализован на базе платформы WebTutor.
Далее по тексту, разделы, описывающие реализацию предлагаемой методики микро-обучения в системе WebTutor, выделены желтым.
Традиционный подход в e-learning
При традиционном подходе в e-learning можно выделить три основных шага: разработка электронного курса, назначение его группе обучающихся, анализ результатов. При этом курс может быть небольши…
