Сообщения

Сообщения за Июнь, 2007

Неформальное обучение за 10 минут

В продолжение темы неформального обучения. Джей Кросс (Jay Cross) говорит о том что такое неформальное обучение - на мой взгляд есть целый ряд интересных мыслей, хотя видео и не слишком эффектное (на английском):

Street View - мы уже почти в матрице

Изображение
Google не перестает удивлять. Последняя "фишка", которая меня совершенно поразила - Google Street View. Теперь вы можете найдя на карте (в Google Maps) адрес или улицу посмотреть как выглядит это место в реальности. И не просто увидеть картинку, а панорамную 360-градусную фотографию, а также побродить по улицам щелкая на стрелки.

Пока сделаны только 5 крупнейших американских городов, но обещают сильно больше. Думаю мы доживем до того момента, когда весь мир будет доступен online, улица за улицей - просто матрица какая-то.

Погулять по Нью Йорку в районе центрального парка или постоять на мосту в Сан Франциско

На картинке Times Square в Нью Йорке:

Ваш ресурс влиятельности

Часто задачей курса является не только информировать обучающихся, но и влиять на их поведение. Например, если курс по технике безопасности только информирует о правилах, но не рождает в обучающемся убеждения их использовать, то это плохой курс, формальный — такой курс годится только чтобы соответствующая служба предприятия могла отчитаться о проделанной работе, он не спасает человеческих жизней.

Автор курса желающий оказывать влияние должен постоянно наращивать свой комплект приемов и совершенствовать уже имеющиеся. Предлагаю небольшую разминку для мозгов, способствующую развитию описанного ресурса:

Какую надпись можно было бы разместить на пачке сигарет вместо «Минздрав предупреждает», чтобы помочь курильщику бросить курить?

После того как вы сгенерируете несколько своих фраз, наивнимательнейшим образом изучите другие варианты. Ссылка содержит обширный материал для анализа эффективности различных приемов недекларативного воздействия.

Битва флэшера

Очень забавная флэш анимация - флэшер борится со своим созданием прямо на экране компьютера. По словам автора у него ушло 3 месяца на то, чтобы это нарисовать.


Animator vs. Animation by *alanbecker on deviantART

Британцы предпочитают неформальное обучение

Изображение
Британский National Institute of Adult Continuing Education провел исследование с тем чтобы выявить наиболее эффективные по мнению работников методы обучения. Опрашивали 2076 сотрудников британских компаний.

Результаты на картинках (цифры в таблице - это % от общего числа респондентов) - очевидно что по мнению сотрудников неформальное обучение на рабочем месте более эффективно, чем формальные тренинги и документы:

IBM готовит новый симулятор

Статья на Trainings.ru про то, что IBM работает над новым бизнес симулятором на основе 3-d движка.

Забавные комментарии к видео, демонстрирующему возможности симулятора (в моем вольном переводе):
"Это же почти расширение Half Life 2 (игра такая) - где же монстры (в смысле боссы) - очень хочется начинать в них стрелять" :)

Виртуальный лист бумаги

Изображение
Представьте себе, что вы обсуждаете с коллегой сложную проблему. Что вы делаете в большинстве случаев - берете ручку и бумажку и совместно рисуете картинки и схемы. А если между вами расстояние в 1000 километров? Недавно обнаружился полезный сервис, позволяющий решить эту коммуникационную проблему - Thinkature.

Что он позволяет: после регистрации (бесплатной) вы можете создавать любое количество рабочих областей (аналогов листа бумаги), который можно использовать совместно с коллегами. Отсылаете приглашение по e-mail - все входят на сайт и видят рабочее пространство, созваниваетесь и начинаете совместно "рисовать" на этой рабочей области (рисовать линии, стрелочки, вписывать текстовые квадратики, вставлять картинки). То что рисуете вы видят ваши коллеги и наооборот. Параллельно можно и нужно разговаривать (скорее всего по телефону или skype, т.к. встроенный в сайт голосовой чат у меня не заработал). Я попробовал это механизм с нашими региональными партнерами (см. картинку) - …

Э-руководство по флирту от русского представительства Би-Би-Си

(Не)/?/наглядное мультимедиа: слитно или раздельно?

Многообразный изобразительный материал: статичная графика, аудио, видео и анимация, ЗD-модели, графические схемы и пр.,— предоставляемый технологиями мультимедиа для e-learning, увы, нередко используется неоптимально с педагогической точки зрения. А порой и не очень педагогично.

Очень часто разработчики программного продукта грешат «разукрашиванием» своих произведений в ущерб их функциональной иллюстративности. То разместят в курсе телефонных продаж аппетитную барышню, чей привлекательный образ и телодвижения имеют к предмету обучения более чем отдаленное отношение. То оживят курс по управлению проектами однотипными болванчиками с усами и без, лысых и не очень, за чем-то ползающими в мониторе со скоростью сонных мух по изумляющей траектории. То верные ответы подаются учащимся – продавщицам мелкой розницы – в виде гола, забитого в чьи-то пустые ворота сексапильным футболистом. Манкирование принципом наглядности обучения приобретает, увы, широкое употребление. Что у нас, что, правда, реж…

Обучение языкам в Сети

Уж не знаю почему, но BBC делает очень многое в сфере образоваия. Научно-популярные фильмы можно смотреть не отрываясь целыми днями - интересно до жути, а уж как снято! Посетивши недавно сайт BBC, обнаружил, что и в электрическом обучении BBC тоже проявляет активность: например, можно поучиться основам иностранных языков вот на этой странице. Выберите нужный язык, и пройдите небольшой Flash-курс (не забудьте включить звук). Разумеется, полноценно язык Вы не изучите, но набор базовых фраз Вы будете знать. Для путешествия в страну - вполне достаточно.

Жаль, что наши ТВ-каналы (хотя бы канал "Культура") не делают таких курсов...

WikiMindMap - визуализация энциклопедии

Изображение
Недавно набрел на еще один сайт, позволяющий использовать MindMaps (карты памяти или карты интеллекта в русском переводе) для визуализации больших массивов взаимосвязанных информационных объектов WikiMindMap. Этот сайт позволяет строить визуальные картины связей на основе статей Википедии (к сожалению почему-то не поддерживает ее русскоязычную часть) и затем по ним навигировать. В некоторых случаях это очень удобный механизм просмотра.

Вот что мне нарисовала система по ключевой статье "Russian Revolution":

20 лет PowerPoint

Изображение
Мы привыкли отмечать юбилеи событий - столько-то лет с начала финансового кризиса или Олимпиады или падения Берлинской стены. Есть некоторые вещи о сроке жизни которых мы не всегда задумываемся, а влияние которых на современную жизнь (по крайней мере в сфере бизнеса) весьма велико. Например, по сведениям Wall Street Journal на днях программе PowerPoint исполнилось 20 лет - огромный срок по меркам современного ИТ-бизнеса. За эти годы родились и умерли целые направления в ИТ, а старик PowerPoint живее всех живых :)

Мало того, несмотря на все инновации и web 2.0, для обучения вообще и e-learning в частности PowerPoint до сих пор используется активнее чем все другие способы доставки учебного контента - см. рисунок (по данным eLearning Guild)!

Новые результаты исследований работы головного мозга

Описанная ниже модель работы головного мозга позволяет совсем по другому взглянуть на основные обучающие приемы и методики и наконец-то осознать причины неэффективности большинства из них и неожиданную эффективность других, совершенно неочевидных и парадоксальных.

Несколько лет назад зарубежные ученые в результате анализа результатов инструментальных исследований работы головного мозга создали новую модель работы человеческой памяти, с которой согласились большинство специалистов. Но языковый барьер стал преградой на пути распространения этой информации, и переводов и упоминаний об этом на русском практически нет.

Из этой модели следует, что термин «кратковременная память» является всего лишь удобной научной абстракцией, не имеющей физиологических эквивалентов. Он признан устаревшим, а теория Миллера (1956) о ее емкости 7+\-2 элемента считается просто абстрактной теоретической моделью для удобного объяснения результатов его экспериментов.

Новые исследования дали результаты, позволившие с…

Мифы и реальность синхронного обучения

Обучение с использованием видеоконференций или технологии виртуального класса в России особого распространения пока не получило, в отличие от Запада, где этот способ используется очень широко. На мой взгляд, у нас есть 2 главных препятствия - проблемы с инфраструктурой (каналами связи) и отсуствие понимания возможности технологии со стороны HR-специалистов.

На distance-learning.ru опубликован перевод статьи "Мифы и реальность синхронного обучения" - где достаточно подробно описываются мнимые и реальные проблемы и способы борьбы с ними.

Учебное видео с помощью бумаги и фломастера

Представим себе, что Вам нужно снять обучающее видео про сложную технологическую концепцию имея под рукой видеокамеру, несколько листов бумаги A4 и фломастеры. Знаете как это сделать так, чтобы это было интересно, наглядно и делалось элементарными средствами без дорогих специэффектов?? Если нет - стоит посмотреть как это делается!

Смотрите фильм рассказывающий про технологию wiki (на мой взгляд супер):

Как ученые не смогли ответить на вопросы ЕГЭ

Взяв примеры тестов ЕГЭ по обществознанию из открытого сегмента «Федерального банка заданий», издание «point.ru» обратилось к специалистам из соответствующих областей общественных наук.

__________
Свойства и роли человека, которые он приобретает только во взаимодействии с другими людьми, характеризуют его как:
индивида

индивидуальность
организм
личность.Выберите один ответ.

«На эту тему доктора наук дискутируют десятилетиями, а от десятиклассников требуется точное знание. Ответом на этот вопрос может стать только рассуждение. Создается впечатление, что составители этих тестов не видят разницы между фактом, гипотезой, данными опыта; не отличают установленные факты от терминов, создаваемых для удобства объяснения. Существование таких вопросов говорит о полном отсутствии философской культуры их составителей», - говорит Дмитрий Леонтьев, доктор психологических наук, профессор кафедры общей психологии МГУ, автор более 350 публикаций по вопросам психологии личности.

__________Какая из перечисленн…

Компьютерные тренеры эмоций

Изображение
Нередко отечественный менеджмент обнаруживает, что прямое заимствование заграничных моделей управления и обучение менеджменту на нашей почве оказывается не совсем адекватными. На наш взгляд, отчасти это связано с тем, что бизнес-обучение у нас строится преимущественно на рациональных, когнитивных моделях в ущерб эмоциональным.
В то время как традиция, особенно школьного обучения, в значительной мере рассчитана на эмоциональное воздействие на обучаемых, ориентирована «сеять разумное, доброе, вечное», обучение взрослых на практике почему-то не учитывает эмоциональной компоненты образования. Обучение посредством личностных и общественных переживаний для нашего человека не менее, а скорее всего более важно, нежели освоение безличностной информации и алгоритмов ее применения.
Выдающийся исследователь эмоций Кэррол Э. Изард присал: «Эмоции необходимы для выживания и благополучия человека. Не обладая эмоциями, то есть не умея испытывать радость и печаль, гнев и вину, мы не были бы в полной мер…

eLearning на службе церкви

Посмотрев на предыдущую статью, подумалось - а как же на это смотрят противники дарвиновской теории? Оказалось, тоже не дремлют и поставили себе на службу самую известную бесплатную СДО - Moodle. Как это у них получилось - можно посмотреть здесь (замечу, что URL лучше, пожалуй, вслух не произносить). Правда, придется зарегистрироваться. А то всякому первому встречному не разрешают узнать всю правду о Церкви :)
Sorry, 'The Truth About the Church' does not allow guests to enter.
В русском Интернете дела несколько похуже, да и подход несколько другой. Обучиться электрически основам православия у вас вряд ли получится, зато вот тут, например, можно загрузить программу-помощник составления текста исповеди. Удивительно...

Путешествие человечества - пример интерактивной демонстрации

Мне всегда была интересна эволюция человечества и я на эту тему прочитал несколько книг, в том числе лучшую, на мой взгляд: "Изгнание из Эдема" Стивена Оппенгеймера. И вот недавно я нашел совершенно замечательную интерактивную демонстрацию истории развития человечесва со времен исхода из Африки 150.000 лет назад, построенную на основе книги Оппенгеймера. Это отличный пример того, как историю изложенную на 500 страницах книги можно ужать в одну интерактивную flash демонстрацию!

Посмотреть путешествие человечества...

Поиск на шкале времени

Изображение
Google продолжает экспериментировать с механизмами визуализации результатов данных (в их случае - результатов поиска). Одна из последних "фишек" - представление результатов на шкале времени (timeline). На мой взгляд - очень интересный прием, который может быть полезным при организации поиска по нормативным документам на корпоративном портале знаний.

См. результаты поиска по ключевому слову russian revolution. На картинке ниже - результат поиска по ключевому слову "Napoleon".

Билл Гейтс и Стив Джобс: конференция D5 (рус.)

Люди потрудились и перевели историческое интервью, в котором совместно участвовали первые лица компаний Microsoft и Apple — Билл Гейтс и Стив Джобс:
- Первая часть.
- Вторая часть.
- Заключительная часть.

Google оцифрует 10 млн учебников

Двенадцать крупнейших университетов США приступили к реализации новой программы, которая проводится в жизнь совместно с Google. Её цель заключается в переводе в цифровую форму содержимое библиотек — это порядка 10 млн книжных томов — для того чтобы студенты, преподаватели и все интересующиеся могли бы получать быстрый доступ к учебным и другим материалам.

Материалы, по словам представителей Google, будут сканироваться и индексироваться «в полном соответствии с законами об авторском праве». К нынешним участникам проекта (это университеты Иллинойса, Айовы, Огайо, Миннесоты и ряда других) планируют присоединиться Гарвард и университет Калифорнии.

Уверен, что со временем дело дойдет до оцифровки и русскоязычных учебных материалов.

Источники: CNN , Хабрахабр.

Больше браузеров, хороших и разных

Apple Computer Inc. объявила о том, что браузер Safari версии 3 будет доступен не только для пользователей MacOS X, куда он встроен, но и для Windows-мира. Пока же можно исследовать бета-версию, которая выложена на сайте Apple.

Поскольку Apple обычно радует своим оригинальным (и чаще всего - очень правильным) подходом к разработке пользовательских интерфейсов (если Вы когда-нибудь пользовались Mac'ом или хотя бы iPod'ом - думаю, Вы со мной согласитесь), бета-версия была немедленно мною загружена и установлена. Результаты исследований:

Плюсы:

1. Красота неописуемая :) Действительно, очень красиво, в едином стиле с другой весьма популярной программой от Apple - iTunes.
2. Очень достойно выглядит Font Smoothing - буквы "как живые". Есть установки гдубины сглаживания шрифтов.
3. Весь набор привычных уже опций - присутствует (Tabbed browsing, Popup blocking, встроенный поиск в Google или Yahoo)
4. Как и Опера - умеет восстанавливать содержимое бывшее в окне при предыдущем закры…

Игры-симуляторы работы

Изображение
В ответ на пост коллеги приведу отдельные иллюстрации психологических игр-тренингов, разработаных по заказу одной из телекомуникационных компаний России.

Пример 1. Тренинг-игра, посвященная теме креативности и ответственности




Пример 2. Тренинг-игра, посвященная формированию и развитию навыков открытых продаж

















Тест как средство 1) развития и 2) экзекуции

Изображение
Лингвистическая философия говорит: любое высказывание или поступок являются:
1. Ответом на какой-то вопрос
2. Порождают новые вопросы
3. Исходит от некоего адресанта
4. Имеет адресата
Когда тестовые задания обладают этими 4-мя характеристиками в восприятии обучаемого, т.е.
1. Отвечают на его вопрос
2. Порождают в нем новые реальные или вербальные действия, ментальные конструкты
3. Ощущаются как адресуемые интересным собеседником 4. непосредственно ему

они органично воспринимаются этим обучаемым, имеют предпосылку стать механизмом его развития и мотивируют его учебный деятельность.
Вот и весь педдизайн :)

На практике же эту умозрительную выкладку ох как нелегко реализовать. Мы пытаемся использовать для этого специальных персонажей – Агентов. Предъявляя, к примеру, лицо одного из них, однако выражающее разные эмоции, адресуем учащемуся личностноориентированный или непрямой вопрос:
С каким выражением лица мы встречаем (Вы встречаете) несправедливое замечание руководителя?С каким выражением лица след…

Игры на работе

Инопланетяне высадились на Земле и угрожают разрушить планету, если их корабль не будет в течение часа обеспечен высокоскоростной сетью с доступом в Интернет. Группе сетевых инженеров предлагается обеспечить корабль инопланетян всем необходимым оборудованием...

Это фабула сценария обучающей сетевой игры, использованной в компании Cisco.

Случайно наткнулся на статью "All play and more work" и понял, что ничего подобного в российских компаниях никогда не видел. А ведь эффективность таких обучающих игр обещает быть весьма высокой. Или, может быть, я просто мало знаю, и какие-то российские компании уже пробовали такие игровые методы e-learning?

Смешанное обучение: Как это работает?

В последнее время про смешанное обучение разными говорится много слов. Я кстати один из тех кто их произности - как раз недавно делал спич на эту тему на конференции - см. мою презентацию. Мой взгляд на проблему это скорее взгляд технического человека - меня интересует вопрос как автоматизировать процесс смешанного обучения в одном программном решении. Вопрос же методологии такой формы обучения не менее, а возможно даже более важен.

Чтобы обсудить методологию мы перевели для сайта distance-learning.ru статью - Смешанное обучение: Как это работает?, написанную известной западной консалтинговой компанией Bersin & Associates. В статье в частности рассматривается несколько примеров смешанного в практике западных компаний.

В нашей российской практике я знаю не много примеров структурированного смешанного обучения поставленного на поток - возможно кто-то со мной поделится своими данными (один из примеров банка ВТБ кратко описан в презентации).

Пример постановки задачи: фрагмент тренажера

В приведенном ниже примере использованы:

типы вопросов:
1. Бинарный (он же: верно-неверно) (вопросы 1,3,5,9)
2. Один верный из многих (вопросы 2,4)
3. Несколько верных из многих (вопрос 6)
4. Рассортировать предлагаемые ответы по факторам (вопрос 7)
5. Вопрос на соответствие (вопрос 8)
6. Открытый ответ со стимулом в виде мини-кейса (вопросы 10,11,12,13,14)

типы реакций пользователей при ответе на вопросы:
1. Впечатывание Да или Нет (для бинарного ответа: 1,3,5,9)
2. Впечатывание в окошко развернутого ответа (для мини-кейсов: 10,11,12,13,14)
3. Перетаскивание правильных вариантов ответов в предназначенные для них свободные ячейки (для всех остальных: 2,4,6,7,8)


Индивидуальный подход к мотивации сотрудников
(параграф из тренажера Работа с сопротивлением при внедрении изменений)

Вопрос 1: Возможно ли создание единой эффективной программы мотивации в которой персонал рассматривается в качестве «обобщенного» сотрудника?
• Нет

Варианты ответов: Да/Нет

Комментарий:
Многие компании разрабатывают серьезные ком…

Стресс при тестировании

Изображение
На distance-learning.ru опубликован перевод статьи с сайта BrainConnection - Интенсивное типовое тестирование не только вызывает стресс у учеников, но и может сорвать обучение. Статья посвящена стрессовым состояниям у студентов, которое может вызывать тестирование.

На мой взгляд это весьма интересная тема, о которой мало кто задумывается. Где и как люди проходят тестирование?? - да какая разница!! тест назначен и должен быть сдан завтра - так к сожалению рассуждают очень многие. Я сам несколько раз наблюдал, как компьютерное тестирование сотрудников или кандидатов проводилось без предварительного инструктажа, в шумном помещении где работали и разговаривали другие люди, звонил телефон и т.п. Какова валидность такой процедуры? Сомнительно, что она высока...

Снова по следам Elearn Expo - eventNet

Изображение
На конференции Elearn Expo много говорили про управление талантами, сетевые сообщества и т.п. При этом для сообщества посетитетелей выставки/конференции практически никакого инструмента для получения информации предложено не было (за исключением бумажного каталога выставки и excel файла со список выступлений). А мы ведь были на выставке про передовые технологии и для таких мероприятий есть специальные ИТ решения! Недавно я наткнулся на компанию под названием introNetworks и их софт eventNet, который позволяет организовать для участников некоего мероприятия социальную сети и среду информационного обмена. Как это выглядит - можно посмотреть в демо-ролике.

Возможно новые технологии были бы понятнее участникам, если бы они могли их "пощупать" руками :)

PS
Кстати это очень типичная ситуация - "сапожник без сапог". Абсолютное большинство докладчиков, рассказывавших про мультимедиа и игровые технологии обучения, использовали очень скучные PowerPoint слайды, даже без анимации…

Ustream.tv - создайте свой телеканал в Интернет

Что нужно, чтобы создать собственный телеканал? Купить лицензию, дорогое оборудование, нанять штат. А если вещать через Интернет? Вы думаете нужен специальный сервер, софт программисты и т.п. На самом деле нужно существенно меньше - поставить вэб-камеру и микровон и подключиться к сервису, который дает возможность организовать вещание через Интернет (бесплатно разумеется). Сомнительно, что вам удасться создать свой CNN, но организовать вэб-трансляцию семинара - запросто.

Один из примеров таких сервисов - Ustream.tv. Зарегистрировавшись можно начать вещание в Интернет подключив к компьютеру свою камеру (и имея нормальный Интернет канал). Целый ряд деятелей с помощью этого сайта организует собственные ежедневные шоу (видеотрансляции) и у них есть своя аудитория.

Этот сервис показывает, что технологический барьер для доставки мультимедиа контента практически исчез (за исключением пропускной способности каналов связи) - если есть желание организовать вэб-трансляцию для ваших сотрудников (н…

В России набирает обороты кампания по борьбе за защиту авторских прав

Предполагаю, скоро коренным образом измениться отношение россиян к использованию нелицензионного софта. Свежий пример: в Барнауле осудили студента по обвинению в незаконной установке программы семейства 1С.

Вступил в силу приговор в отношении 23-летнего жителя Барнаула Артема Ярова, незаконно использовавшего чужую интеллектуальную собственность, сообщила 1 июня газета «Алтайская правда».

Молодой человек получил год лишения свободы условно за нарушение авторских и смежных прав, незаконное их использование, а также приобретение, хранение контрафактных экземпляров для сбыта, совершенных в крупном размере.

Как сообщила помощник прокурора Железнодорожного района Барнаула Людмила Добровская, в августе прошлого года у Ярова кончились деньги и он начал думать, где же их побыстрее раздобыть. Он был студентом технического вуза и решил воспользоваться знаниями, полученными в этом учебном заведении. Парень достал программный продукт фирмы ЗАО "1С"-1С: Предприятие 7,7 сетевая версия, помеще…

Тесты как инструмент сократовского диалога?

Некоторое время назад в нашем блоге возникла тема о правилах оформления тестов Ссылка , о формальных и содержательных тестах Ссылка .

Вообще-то любое утверждение является не чем иным, как ответом на некогда актуальный вопрос (так сказать, на «бывший тест). В исторической ретроспективе за любыми учебными вопросами стояли порой весьма серьезные практические и мировоззренческие темы. Сегодняшнего школьника скорее всего не отправят на костер на фразу типа «Ни фига она не вертится!», в то время как несколько веков тому сожжение заживо грозило за прямо противоположную мысль. Благо, требования демократии и соблюдения прав человека избавили нынешних школяров, не говоря же о слушателях системы корпоративного обучения, от серьезных угроз и даже от телесных наказаний. Гуманизация контроля и оценки знаний налицо!
К сожалению, гуманизация процесса освоения знаний далеко не продвинулась. Сократовское и аристотелевское обучение в форме последовательной постановки вопросов и ответов на них и по сей ден…

Безопасность - вторая волна. Flash

Изображение
Не только web-браузеры славны ужесточением настроек безопасности. Следом за Microsoft в те же грехи ударилась и компания Macromedia (ныне Adobe). В результате самое, пожалуй, широко распространенное дополнение к браузеру - Flash Player - также имеет набор настроек безопасности. Поэтому не следует удивляться, если Вы вдруг увидете сообщение, подобное изображенному на картинке или при запуске страницы с Flash-роликом с локального диска что-то в ролике будет не работать.

Для целей e-learning важна способность Flash-ролика передавать и получать данные - напрямую в СДО, либо опосредованно через SCORM API, либо из одного Flash-ролика в другой (через механизм local connection). К несчастью, все перечисленное может подпадать под ограничения, налагаемые настройками безопасности. Хорошо, если передатчик и приемник данных принадлежат к одному домену, если же в разных, или загружены с локального диска - такое общение по умолчанию запрещено.

Найти эти настройки не так уж просто. Для изменения этих …

Электронная бумага для обучения

Изображение
Новая технология для обучения - компания LiveScribe разработала технологию, которая позволяет студенту в ходе лекции или семинара делать записи в блокноте специальной ручкой, содержащей диктофон, сканер и т.п. В блокноте специальная бумага, благодаря чему все записи, вместе с аудиопотоком (обсуждениями в классе, словами лектора) записываются и синхронизуются с тем, что вы записываете. После чего все это (записи + лекция и обсуждения) переносится в компьютер в виде интерактивного материала - вы смотрите на свои записи, щелкаете на них мышкой - слышите что в это время говорил лектор. также можно щелкать не только в компьютере, но и просто ткнуть "умной" ручком в блокнот и услышать запись - это дейтсвительно круто! Выглядит очень интересно, по крайне мере идея очень оригинальная (см. видео):

Стив Джобс и Билл Гейтс - совместное интервью - впервые за 20 лет

Изображение
Стив Джобс и Билл Гейтс, основатели Apple и Microsoft - два самых великих или по крайне мере самых харизматичных ИТ лидера последних десятилетий впервые за более чем 20 лет дали совместное интервью - советую посмотреть тем кто хочет услышать их дискуссию о будущем технологий и взглянуть на историю целой эпохи, создавшей колоссальную ИТ индустрию (маленькой частью которой является e-learning) из ничего - 35 лет назад еще почти ничего не было кроме IBM :)



Интервью целиком (почти полтора часа):
Вступление
Часть 1
Часть 2
Часть 3
Часть 4
Часть 5
Часть 6
Часть 7
Транскрипт интервью

Microsoft Surface для группового обучения

В последний раз, когда компьютерные гении изменили общение между пользователями и ПК, они создали мышь. Уильям Генри Гейтс 3 считает, что его компания может совершить следующий прорыв. 30 мая, Гейтс представил новую технологию, которая называется Поверхностные компьютеры (далее Surface), которая позволяет пользователям общаться с ПК используя: прикосновения, жестикуляции и физические объекты с оптическими метками. Технология превращает компьютер в динамическое полотно, благодаря чему пользователи получают возможность, например, просматривать свою музыкальную библиотеку, используя свои пальцы, или сравнивать имеющееся устройство с тем, что продается в магазине, просто положив устройство на стол.

Это больше, чем просто компьютеры с сенсорными экранами. Под экраном расположены камеры, которые могут обрабатывать до 52 касаний одновременно, что позволяет малым группам людей работать одновременно. Так же компьютер может распознавать цифровые устройства, такие как цифровая камера с WiFi. Устр…