<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009</id><updated>2012-01-29T10:40:42.667+04:00</updated><category term='корпоративное обучение'/><category term='flash'/><category term='Ustream'/><category term='смешанное обучение'/><category term='педагогика и кибернетика'/><category term='электронная бумага'/><category term='корпоративная система обучения'/><category term='аттестация'/><category term='информатизация образования'/><category term='академическая свобода'/><category term='цель курса'/><category term='Мобильное управление талантами'/><category term='adobe'/><category term='Apple'/><category term='результативность обучения'/><category term='эффективность курсов'/><category term='authorware'/><category term='ROWE'/><category term='сценарий'/><category term='EduTech Russia 2011'/><category term='неформальное образование'/><category term='потребность в обучении'/><category term='авторское право'/><category term='производительность'/><category term='video'/><category term='Факторы эффективного обучения'/><category term='Цель обучения'/><category term='учебный текст'/><category term='блиц-доклад'/><category term='управление обучением'/><category term='IBM'/><category term='рынок e-learning'/><category term='синхронное обучение'/><category term='директивное обучение'/><category term='видео'/><category term='PDF'/><category term='эмоциональный интеллект'/><category term='webinar'/><category term='HR-портал'/><category term='деньги'/><category term='эмоции в обучении'/><category term='самоаттестация. LMS'/><category term='вебинар'/><category term='web 1.0'/><category term='SCORM'/><category term='игровые технологии'/><category term='компетенции'/><category term='action verbs'/><category term='тип знания'/><category term='тренинг'/><category term='инновации в образовании'/><category term='виртуальный персонаж'/><category term='текущий контроль'/><category term='Зимняя школа e-Learning'/><category term='заголовок'/><category term='google'/><category term='игра'/><category term='наглядность обучения'/><category term='тьюторинг'/><category term='Microsoft'/><category term='podcast'/><category term='игры'/><category term='кейс'/><category term='обучение эмоциям'/><category term='виртуальная лекция'/><category term='учебная мотивация'/><category term='провокативное обучение'/><category term='тестирование'/><category term='эффективность обучения'/><category term='визуальный контент'/><category term='Шоу-дидактика'/><category term='образовательный стандарт'/><category term='SlideShare'/><category term='политика'/><category term='корпоративный университет'/><category term='стратегия проведения курса'/><category term='ДТЭК'/><category term='анимированные персонажи'/><category term='диалогический подход к обучению'/><category term='тесты'/><category term='симулятор'/><category term='streetview'/><category term='вебкаст'/><category term='игровые технологии в обучении'/><category term='юзабилити'/><category term='интеракция'/><category term='педагогическое проектирование'/><category term='blended learning'/><category term='визуализация'/><category term='диалогический подход в e-learning'/><category term='Miscrosoft'/><category term='ROI'/><category term='silverlight'/><category term='корпоративная система дистанционного обучения'/><category term='Office'/><category term='учебное знание'/><category term='социальные сети'/><category term='3-d'/><category term='агент'/><category term='seadragon'/><category term='виртуальное сообщество'/><category term='учебный контроль'/><category term='педагогический дизайнер'/><category term='PowerPoint'/><category term='конструктивизм в e-learning'/><category term='персонаж'/><category term='контрольное тестирование'/><category term='виртуальный класс'/><category term='wikipedia'/><category term='конкурс CourseLab 2011'/><category term='лоббизм'/><category term='педагогический агент'/><category term='google earth'/><category term='угловое преобразование фишера'/><category term='содержание образования'/><category term='экспертиза тестов'/><category term='обучаемый'/><category term='Blackboard'/><category term='он-лайн обучение'/><category term='онлайн тренинг'/><category term='управление познавательной деятельностью'/><category term='виртуальный агент'/><category term='BBC'/><category term='социальная сеть'/><category term='организация'/><category term='стадии обучения'/><category term='3d'/><category term='слова действия'/><category term='мобильное обучение'/><category term='формальное обучение'/><category term='IQ'/><category term='недирективное обучение'/><category term='управление талантами'/><category term='юмор'/><category term='неформальное обучение'/><category term='Instructional designer'/><category term='second life'/><category term='web 2.0'/><category term='блоггинг'/><category term='время'/><category term='оценка обучения'/><category term='papervision'/><category term='Web 3.0'/><category term='берзин'/><category term='видеотрансляция'/><category term='постобучение'/><category term='Лекция'/><category term='поддерживающее обучение'/><category term='v-room'/><category term='авторсоке средство'/><category term='Википедия'/><category term='обучение навыкам'/><category term='moodle'/><category term='m-learning'/><category term='Instructional design'/><category term='комикс'/><category term='oracle'/><category term='Lightning talks. блиц-выступление'/><category term='метод кейсов'/><category term='интерфейс'/><category term='системы дистанционного обучения'/><category term='HTML'/><category term='запрос на обучение'/><category term='модель обучаемого'/><category term='edutech russia'/><category term='гендерные различия'/><category term='Африка'/><category term='текст'/><category term='wiki'/><category term='индивидуализация обучения'/><category term='дизайн'/><category term='e-learning 2.0'/><category term='интерактивность'/><category term='timeline'/><category term='360'/><category term='веб-квест'/><category term='презентация'/><category term='skype'/><category term='управление учением'/><category term='контент'/><category term='Liveink'/><category term='TuoTube'/><category term='андрагогика'/><category term='разработка курсов'/><category term='ДО'/><category term='браузер'/><category term='lms'/><category term='agile'/><category term='модель Киркпатрика'/><category term='язык'/><category term='уровни управления обучением'/><category term='application sharing'/><category term='блог'/><category term='электронные курсы'/><category term='программированное обучение'/><category term='Будущее E-learning'/><category term='мотивация'/><category term='звук'/><category term='понимаемость'/><category term='мозг'/><category term='киркпатрик'/><category term='интервью'/><category term='Стратегия развития e-learning'/><category term='мультимедиа'/><category term='асинхронный семинар'/><category term='бред'/><category term='YouTube'/><category term='контроль обучения'/><category term='yandex'/><category term='виртуальное обучение'/><category term='blog'/><category term='online тренинг'/><category term='тест'/><category term='Педагогический дизайн'/><category term='СДО'/><category term='сетевой университет'/><category term='тьютор'/><category term='интеллект'/><category term='электронный курс'/><category term='эффективность'/><category term='принятие решений'/><category term='Courselab'/><category term='управление знаниями'/><category term='компетенция лидера'/><category term='интервью с экспертом'/><category term='Бизнесприводный HR'/><category term='посттренинг'/><category term='слайд'/><category term='семинар'/><title type='text'>Технологии e-learning</title><subtitle type='html'>Электронное обучение в России</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default?start-index=101&amp;max-results=100'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>2116</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-2400537188649510706</id><published>2012-01-29T10:34:00.002+04:00</published><updated>2012-01-29T10:40:42.689+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='модель Киркпатрика'/><title type='text'>Четырехуровневая модель оценки Киркпатрика</title><summary type='text'>У нас на портале опубликована статья Четырехуровневая модель оценки Киркпатрика Автор - явный сторонник Киркпатрика, но он делает несколько критических замечаний. Основная критика - против 1-го уровня. Он предлагает заменить первый уровень модели.Чмитайте, на чтоИли вот специальный кусок для педагогических дизайнеров (или педагогических проектировщиков)" ..чем меньшее значение имеет учебный </summary><link rel='related' href='http://www.hrm.ru/chetyrekhurovnevaja-model-ocenki-kirkpatrika' title='Четырехуровневая модель оценки Киркпатрика'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/2400537188649510706/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=2400537188649510706' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2400537188649510706'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2400537188649510706'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/blog-post_29.html' title='Четырехуровневая модель оценки Киркпатрика'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7988225274860924472</id><published>2012-01-27T20:33:00.001+04:00</published><updated>2012-01-27T20:33:23.371+04:00</updated><title type='text'>Бератор</title><summary type='text'>


Наткнулся на удивительный продукт и понял как разнообразен мир электронного обучения/баз знаний/справочных систем.

Есть такая компания http://www.berator.ru/ - она продает, по сути, регулярно обновляемый электронный справочник бухгалтера. Почти тоже что делают Гарант и Консультант Плюс. Но вот только делают они это исключительно на собственных устройствах, внешне очень похожих на iPad (</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7988225274860924472/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7988225274860924472' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7988225274860924472'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7988225274860924472'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/blog-post_27.html' title='Бератор'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-8wLNLX45DVE/TyLPeQFNHII/AAAAAAAAAy0/UKoh_jfgyAU/s72-c/device_4_sm.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-828900157623475770</id><published>2012-01-26T18:24:00.000+04:00</published><updated>2012-01-26T18:28:29.120+04:00</updated><title type='text'>Сикось-нафиг или аптекарская точность?</title><summary type='text'>

А вот и первый пост Сергея Колкова, который я сделал от своего имени по техническим причинам:

После конкурса на лучший электронный курс, разработанный с помощью редактора CourseLab 2011г, в котором участвовал наш курс, я «получил по башке» от зрителей за один слайд типа: «Чтож так все криво!».









Соглашусь, что блоки расположены немного странно, но так ли слайд крив в целом?

Стрелками </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/828900157623475770/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=828900157623475770' title='Комментарии: 4'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/828900157623475770'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/828900157623475770'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/blog-post_3355.html' title='Сикось-нафиг или аптекарская точность?'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-Qwh9GK-XYbU/TyFguj8nhRI/AAAAAAAAAx0/8TuuhUzW1mk/s72-c/ris1.png' height='72' width='72'/><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-4019585950165513145</id><published>2012-01-26T18:15:00.000+04:00</published><updated>2012-01-26T18:15:01.831+04:00</updated><title type='text'>У нас новый автор!</title><summary type='text'>
Я давно хотел привлечь к работе над этим блогом эксперта-практика - человека, который каждый день решает задачи администрирования системы дистанционного обучения, создания электронных курсов, взаимодействия с обучаемыми. 

И вот, наконец, свершилось! Представляю нового автора этого блога - Сергея Колкова, заместитель начальника Учебного центра Банка "Возрождение". Сергей - постоянный участник </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/4019585950165513145/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=4019585950165513145' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4019585950165513145'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4019585950165513145'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/blog-post_26.html' title='У нас новый автор!'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-xT3rVT2KdTw/TyFfkEt5HTI/AAAAAAAAAxs/GDseMa62NYo/s72-c/kolkov.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-5522374670901107580</id><published>2012-01-22T16:52:00.000+04:00</published><updated>2012-01-22T16:52:32.666+04:00</updated><title type='text'>Где обучение на рабочем месте?</title><summary type='text'>


В чем основная проблема корпоративного e-learning? Если послушать выступения на конференция и почитать статьи в умных журналах и блогах, то получается, что она в контенте. Он или слишком примитивный (слайдовый - а должен быть интерактивным) или текстовый (а должна быть инфографика) или слишком унифицированный (а должен быть адаптивным) или скучный (а должен быть веселым и игровым) или сильно </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/5522374670901107580/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=5522374670901107580' title='Комментарии: 14'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5522374670901107580'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5522374670901107580'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/blog-post_22.html' title='Где обучение на рабочем месте?'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-WjoUPW5NsHo/TxwGY8ThQPI/AAAAAAAAAxk/1vTRctJ5qNw/s72-c/slow-internet-connection-frustration-computer.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>14</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-832743476841603419</id><published>2012-01-19T16:48:00.001+04:00</published><updated>2012-01-19T16:49:20.573+04:00</updated><title type='text'>Как визуализировать 1000 лет истории за 5 минут?</title><summary type='text'>
Прекрасный пример визуализации исторических данных - 1000 лет истории Европы, показанная на карте за 5 минут. К сожалению, в видео нет счетчика времени - если бы был, то я бы считал результат почти идеальным:


</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/832743476841603419/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=832743476841603419' title='Комментарии: 4'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/832743476841603419'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/832743476841603419'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/1000-5.html' title='Как визуализировать 1000 лет истории за 5 минут?'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-6825792118421141407</id><published>2012-01-16T18:09:00.004+04:00</published><updated>2012-01-16T18:11:32.126+04:00</updated><title type='text'>Выборы пройдут, а камеры останутся</title><summary type='text'>


Назовите самый простой способ обеспечить десятки тысяч школ страны веб-камерами для организации дистанционного обучения за государственный счет.

Правильный ответ - надо провести "честные" выборы! Читайте тут.

Возможно, будет хоть какая-то польза от этого мероприятия - теперь школам будет с чем участвовать в вебинарах. В увеличение "прозрачности" нашего выборного процесса за счет </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/6825792118421141407/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=6825792118421141407' title='Комментарии: 2'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6825792118421141407'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6825792118421141407'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/blog-post_16.html' title='Выборы пройдут, а камеры останутся'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-iOt_cpa3zZE/TxQwAXVUukI/AAAAAAAAAxc/5j46nhBADvc/s72-c/imagesCA81U8CY.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-4412699971141456103</id><published>2012-01-15T16:59:00.001+04:00</published><updated>2012-01-15T16:59:06.298+04:00</updated><title type='text'>Khan Academy на русском языке</title><summary type='text'>
Мы в этом блоге уже много раз обсуждали Khan Academy (http://khanacademy.org/) - самый популярный сайт онлайн обучения в мире. До последнего времени обучающие видео академии были доступны только на английском.




Но в последнее время, с привлечением волонтеров, появились переводы видео на другие языки, в частности на русский.Смотрите на YouTube русскоязычный канал Khan Academy.

Уже переведены </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/4412699971141456103/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=4412699971141456103' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4412699971141456103'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4412699971141456103'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/khan-academy.html' title='Khan Academy на русском языке'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-OQQ8cwpxkJM/TxLM_jUrA3I/AAAAAAAAAxU/aFK4bIhQHPs/s72-c/khan.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-1327378646330230612</id><published>2012-01-13T13:47:00.001+04:00</published><updated>2012-01-13T13:50:28.532+04:00</updated><title type='text'>Проверка честности ответов на тесты в e-learning</title><summary type='text'>Сразу скажу, что написание поста не вызвано ситуацией с выборами в России. Хотя бы потому, что на эту тему меня заставила поразмышлять Марина Литвинова (за что ей огромное спасибо!!!) – руководитель проекта Дистанционного обучения в Приват Банке. А Приват банк находится в Украине и теоремы Чурова им далеки.Но проблема, тем не менее, знакома многим специалистам, занимающимся тестированием знаний (</summary><link rel='related' href='http://hrm.ru/blog_proverka-chestnosti-otvetov-na-testy-v-e-learning_11B002' title='Проверка честности ответов на тесты в e-learning'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/1327378646330230612/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=1327378646330230612' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1327378646330230612'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1327378646330230612'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/e-learning.html' title='Проверка честности ответов на тесты в e-learning'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7548131451111246757</id><published>2012-01-12T10:06:00.001+04:00</published><updated>2012-01-12T10:06:35.903+04:00</updated><title type='text'>Система дистанционного обучения персонала завода «Шинглас»: старт проекта</title><summary type='text'>

Я уже размещал краткую информацию про внедрение LMS в компании Технониколь, для обучения производственного персонала.

А вот и более развернутая статья про это внедрение на trainings.ru.

</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7548131451111246757/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7548131451111246757' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7548131451111246757'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7548131451111246757'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/blog-post_7483.html' title='Система дистанционного обучения персонала завода «Шинглас»: старт проекта'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-862898679298183717</id><published>2012-01-12T10:00:00.000+04:00</published><updated>2012-01-12T10:00:00.829+04:00</updated><title type='text'>Исаак Ньютон в оригинале</title><summary type='text'>
Кембрижский университет оцифровал и опубликовал в своей общедоступной электронной библиотеке (Cambridge Digital Library) работы Исаака Ньютона. Теперь полистать его дневники практически в оригинале может каждый. Также оцифрована коллекция средневековых исламских манускриптов.

Будем ждать от МГУ публикации трудов Ломоносова?



</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/862898679298183717/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=862898679298183717' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/862898679298183717'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/862898679298183717'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/blog-post_1035.html' title='Исаак Ньютон в оригинале'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-r00ZGXL6T1E/Tw52QLNTK7I/AAAAAAAAAxM/SY3kN1us0e8/s72-c/newton.png' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-2037452693823255455</id><published>2012-01-12T09:52:00.000+04:00</published><updated>2012-01-12T09:52:33.942+04:00</updated><title type='text'>Игровое обучение по-русски</title><summary type='text'>
В России государство обратило внимание на обучающие и развивающие игры в Интернете. Правда, получилось как всегда...

Цитата:
Идея Минобороны создать "крутые" патриотические военные компьютерные игры обернулась неожиданностью. Вместо продукции, способной составить конкуренцию популярным (как правило, западным) шутерам и стратегиям, на сайте ведомства появились четыре флеш-игры. На разработку их </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/2037452693823255455/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=2037452693823255455' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2037452693823255455'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2037452693823255455'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/blog-post_12.html' title='Игровое обучение по-русски'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-3612280082752467630</id><published>2012-01-11T12:32:00.001+04:00</published><updated>2012-01-11T12:33:27.298+04:00</updated><title type='text'>О борьбе с жалобщиками</title><summary type='text'>
Продолжаю делиться впечатлениями от своей предновогодней встречи с коллегами из Банка "Возрождение" (см. предыдущий пост).

Коллеги рассказали мне еще об одной своей идее. У внутрених заказчиков и пользователей СДО в банке часто возникает вопрос - "Я (или мой сотрудник) потратил кучу времени, изучил курс, а результат изучения в СДО - курс не пройден! У вас неправильный курс (СДО, контрольные </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/3612280082752467630/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=3612280082752467630' title='Комментарии: 7'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3612280082752467630'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3612280082752467630'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/blog-post_11.html' title='О борьбе с жалобщиками'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>7</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7197464507906121210</id><published>2012-01-08T13:58:00.000+04:00</published><updated>2012-01-08T13:58:03.871+04:00</updated><title type='text'>Когда мы говорим HTML5 – что мы под этим подразумеваем?</title><summary type='text'>
В прошлом году в этом блоге было уже много постов про Adobe Flash и  HTML5, про то, кто из них кого убьет и как это скажется на разработке e-learning контента. 

В основном в постах были ссылки на англоязычные статьи без перевода. Недавно я нашел прекрасную статью "Когда мы говорим HTML5 – что мы под этим подразумеваем?" на сайте Learning Circuits. Статья грамотная и позволяет начать понимать </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7197464507906121210/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7197464507906121210' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7197464507906121210'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7197464507906121210'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/html5.html' title='Когда мы говорим HTML5 – что мы под этим подразумеваем?'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-2912302516070943628</id><published>2012-01-04T15:44:00.004+04:00</published><updated>2012-01-04T15:49:16.778+04:00</updated><title type='text'>Хай-тек-рикша</title><summary type='text'>Улыбнуло.ИсточникС Новым годом, дорогие коллеги!</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/2912302516070943628/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=2912302516070943628' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2912302516070943628'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2912302516070943628'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2012/01/blog-post.html' title='Хай-тек-рикша'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-5siU9lyQ-Wc/TwQ8K6vPjkI/AAAAAAAABRs/XXvxYiUXBQk/s72-c/1.PNG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-6756504417181160343</id><published>2011-12-30T13:05:00.000+04:00</published><updated>2011-12-30T13:15:39.491+04:00</updated><title type='text'>Пузомерка в электронном курсе</title><summary type='text'>
На днях общался с нашими замечательными клиентами из Банка "Возрождение" и они показали мне пример электронного курса, в котором используется идея, которую я как-то упоминал в этом блоге в посте "Слайдовый электронный курс и обмен идеями". Коллеги идею развили (или независимо от меня придумали). Что если при прохождении электронного курса, после выполнения упражнения или набора упражнений </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/6756504417181160343/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=6756504417181160343' title='Комментарии: 4'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6756504417181160343'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6756504417181160343'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/blog-post_30.html' title='Пузомерка в электронном курсе'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-4oRUIzPP81c/Tv18p15AcpI/AAAAAAAAAxE/nxsuYqGMCwc/s72-c/vbank.png' height='72' width='72'/><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-3044451883215752287</id><published>2011-12-27T18:31:00.001+04:00</published><updated>2011-12-27T18:31:45.503+04:00</updated><title type='text'>We need problem finders</title><summary type='text'>
Ewan McIntosh - школы должны учить детей находить проблемы, а не только решать задачи, поставленные другими людьми (в том числе учителями). We need problem finders, not only problem solvers: </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/3044451883215752287/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=3044451883215752287' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3044451883215752287'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3044451883215752287'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/we-need-problem-finders.html' title='We need problem finders'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/JUnhyyw8_kY/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7925163810994903521</id><published>2011-12-27T18:16:00.002+04:00</published><updated>2011-12-27T18:16:27.016+04:00</updated><title type='text'>Почему американские университеты выбирают Gmail</title><summary type='text'>
Нашел статью про то, как университет Беркли в Калифорнии перешел со своей корпоративной почты на GMail. Выбирали между Google и Microsoft и выбрали Google.

Основные причины (по мнению университета):
- быстрая миграция
- интеграция с инструментами для совместной работы
- легче развивать систему для внутренних нужд

</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7925163810994903521/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7925163810994903521' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7925163810994903521'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7925163810994903521'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/gmail.html' title='Почему американские университеты выбирают Gmail'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-4753744258296848806</id><published>2011-12-26T20:44:00.000+04:00</published><updated>2011-12-26T20:44:00.955+04:00</updated><title type='text'>Мы считаем обучаемых идиотами?</title><summary type='text'>
Замечательный пост Cathy Moore "Are learners idiots?" (в моем вольном переводе - "Мы считаем обучаемых идиотами?").



Про то что мы учим взрослых людей и не надо в электронном курсе давать определение понятию "безопасность" и подробно объяснять как пользоваться навигацией по курсу.

Или надо?

Я сталкивался с проектами, в которых целевой аудиторией были бабушки страховые агенты, не и мевшие </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/4753744258296848806/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=4753744258296848806' title='Комментарии: 2'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4753744258296848806'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4753744258296848806'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/blog-post_26.html' title='Мы считаем обучаемых идиотами?'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-mC_qom8b_Yw/TvikPH4XB_I/AAAAAAAAAw4/y2C42PEwRnM/s72-c/too_easy.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-2492224051688095536</id><published>2011-12-23T15:14:00.001+04:00</published><updated>2011-12-23T15:14:15.507+04:00</updated><title type='text'>Еще про HTML5 и e-learning</title><summary type='text'>
Два хороших поста (на английском) про HTML5 и электронное обучение на блоге The Learning Circuits:
1) HTML5—What’s the Urgency?
2) What Do We Mean When We Say HTML5? 


Советую почитать и остроконечникам и тупоконечникам (я имею в виду сторонников и противников идеи о скорой кончине flash)








</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/2492224051688095536/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=2492224051688095536' title='Комментарии: 2'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2492224051688095536'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2492224051688095536'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/html5-e-learning.html' title='Еще про HTML5 и e-learning'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7895969856695578571</id><published>2011-12-22T18:35:00.002+04:00</published><updated>2011-12-22T18:54:17.682+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Web 3.0'/><title type='text'>Web 3.0 – факт или фикция?</title><summary type='text'>Перевод с сайта 2elearning.com материала об опросе читателей журналаWeb 3.0 – факт или фикция? часть 1Web 3.0 – факт или фикция? окончаниеСамо исследование конечно не представляет всех спецов рынка, поскольку журнал читают только продвинутые спецы, а из них самые активные голосуютИ тем не менее, исслдеование может быть интересно с т.з.:1. дано определение отличий веб 2.0 и 3.0 2. в некоторых </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7895969856695578571/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7895969856695578571' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7895969856695578571'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7895969856695578571'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/web-30.html' title='Web 3.0 – факт или фикция?'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-3206573315487742973</id><published>2011-12-22T15:07:00.003+04:00</published><updated>2011-12-22T15:12:23.770+04:00</updated><title type='text'>Будни техподдержки</title><summary type='text'>Для поднятия новогоднего настроения.Сегодня общался с одним посетителем нашего сайта. пытался решить проблему регистрации и т.п.. Было послано где-то с десяток писем в обе стороны...  Я ей даже скрины разрисованные присылал с подробными описаниями.. Она отвечала, что да, все поняла, что все понятно... потом замолкала и писала, что все равно ничего не может поделать...Я уже проклял всех на этом </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/3206573315487742973/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=3206573315487742973' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3206573315487742973'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3206573315487742973'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/blog-post_22.html' title='Будни техподдержки'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7487319808504828122</id><published>2011-12-21T20:13:00.001+04:00</published><updated>2011-12-21T20:13:51.219+04:00</updated><title type='text'>Скоро все экраны будут 3-х мерными?</title><summary type='text'>

Как это повлияет на учебный контент?

Исследования в области развития рынка мобильной графики и мультимедиа, проведённые аналитиками маркетинговой компании Jon Peddie Researh, принесли достаточно оптимистичный прогноз: можно ожидать, что до 80% мобильных устройств (смартфонов) уже к 2015 году будут иметь стереоскопические камеры и экраны. Что любопытно, в плане развития программных платформ и </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7487319808504828122/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7487319808504828122' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7487319808504828122'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7487319808504828122'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/3.html' title='Скоро все экраны будут 3-х мерными?'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-8066489112377910445</id><published>2011-12-17T11:03:00.003+04:00</published><updated>2011-12-17T11:09:57.513+04:00</updated><title type='text'>Общее и  отличное в педдизайне и в разработке е-курсов</title><summary type='text'>Коллега пишет (41-й комментарий к посту): «ID предлагает некоторую методологию для разработчиков курсов». Хочется возразить...ID (педагогигический дизайн) – это проектирования учебного процесса от «нулевого цикла» до вывода объекта (здесь, е-курса) из эксплуатации.Разработка курса (1) и ID (2) – две большие разницы. Не верьте тому, кто сводит второе к первому. Это не более, чем, мягко выражаясь, </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/8066489112377910445/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=8066489112377910445' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8066489112377910445'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8066489112377910445'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/blog-post_17.html' title='Общее и  отличное в педдизайне и в разработке е-курсов'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-nGC2ViieiC8/TuxAE-Dz2pI/AAAAAAAABRU/P1XXztb0-AI/s72-c/1.PNG' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-8142268058297687945</id><published>2011-12-14T12:11:00.000+04:00</published><updated>2011-12-14T12:11:22.296+04:00</updated><title type='text'>Запись вебинара как SCORM-совместимый курс</title><summary type='text'>
В самой последней версии системы WebTutor (2.7.3) сделали  по просьбам клиентов следующую "фишку" для тех у кого в составе системы есть модуль "Виртуальный класс" для проведения вебинаров:

1) преподаватель проводит вебинар и включает его запись

2) после проведения вебинара в системе автоматически запускается программный агент (с любой периодичностью, например, каждую ночь) который для </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/8142268058297687945/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=8142268058297687945' title='Комментарии: 2'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8142268058297687945'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8142268058297687945'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/scorm.html' title='Запись вебинара как SCORM-совместимый курс'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-6OXQpN6OZ6I/TuhZumUYSVI/AAAAAAAAAws/dbhD6aMqOP0/s72-c/zapis.png' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-1611694718054529788</id><published>2011-12-10T20:13:00.004+04:00</published><updated>2011-12-10T20:21:18.761+04:00</updated><title type='text'>Хороший был бы онлайн сервис.</title><summary type='text'>В Беларуси появился, как утверждают, уникальный веб-ресурс - криминальная карта Минска."Для удобства пользователей синим цветом помечены места, где за выбранный период совершено не более одного преступления, желтым цветом – где совершено три и более преступления, красным – где зафиксировано пять и более преступлений".Вот бы создать карту еL Москвы, России, других стран СНГ, в которой бы </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/1611694718054529788/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=1611694718054529788' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1611694718054529788'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1611694718054529788'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/blog-post_10.html' title='Хороший был бы онлайн сервис.'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-5530683479814802692</id><published>2011-12-04T15:11:00.001+04:00</published><updated>2011-12-04T15:20:47.769+04:00</updated><title type='text'>Учебный портал Центра Компетенций Merlion</title><summary type='text'>
Наши клиенты и партнеры из Центра компетенций компании Merlion сделали себе новый учебный портал. Этот портал должен не только обеспечивать клиентам центра прохождение дистанционного обучения, тестирования, оценки и  информирования о тренингах, но и информировать потенциальных клиентов о центре, по сути, быть его информационной витриной. Сделали они его на WebTutor (старый был на Moodle и php, </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/5530683479814802692/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=5530683479814802692' title='Комментарии: 3'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5530683479814802692'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5530683479814802692'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/merlion.html' title='Учебный портал Центра Компетенций Merlion'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-EiNdFvACqxw/TttW9JdRpSI/AAAAAAAAAwk/lMP8K7iARxc/s72-c/merlion.png' height='72' width='72'/><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7542096291686029142</id><published>2011-12-02T20:48:00.001+04:00</published><updated>2011-12-02T21:08:22.141+04:00</updated><title type='text'>Нужны ли в авторском средстве инструменты для сложной адаптивности?</title><summary type='text'>
На тренингах по разработке курсов с помощью Courselab, которые мне в последнее время приходится вести все чаще, мне регулярно приходится слышать вопрос - зачем в дополнение к базовым функциям (тексты, картинки, готовые интерактивности, вопросы и тесты, импорт из PowerPoint, захват экранов), с помощью которых делается почти все что нужно, в редакторе есть еще и механизм переменных и условий. И </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7542096291686029142/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7542096291686029142' title='Комментарии: 41'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7542096291686029142'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7542096291686029142'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/blog-post.html' title='Нужны ли в авторском средстве инструменты для сложной адаптивности?'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-GUc6YCfRFnU/TtkER7IiyHI/AAAAAAAAAwc/yM2UVugepVA/s72-c/cl_game.png' height='72' width='72'/><thr:total>41</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-4071320508092566248</id><published>2011-12-01T20:12:00.001+04:00</published><updated>2011-12-01T20:25:14.007+04:00</updated><title type='text'>E-learning для обучения производственного персонала</title><summary type='text'>
В России основной целевой группой корпоративного электронного обучения являются сотрудники банков, страховых компаний, менеджеры и продавцы. Так уж сложилось - какая экономика, такой и e-learning...

Но все же не только менеджеров у нас учат. Постепенно появляется опыт использования e-learning и для обучения производственного персонала. У нас на сайте можно посмотреть кейс КАМАЗа. В конкурсе </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/4071320508092566248/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=4071320508092566248' title='Комментарии: 4'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4071320508092566248'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4071320508092566248'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/e-learning.html' title='E-learning для обучения производственного персонала'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-WwdWwIOwk-U/TtepAQHJ9yI/AAAAAAAAAwU/7sicZ69psH4/s72-c/36.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7611276979984220063</id><published>2011-12-01T13:34:00.003+04:00</published><updated>2011-12-01T13:45:58.089+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Бизнесприводный HR'/><title type='text'>Бизнесприводный HR</title><summary type='text'>Предлагаю назвать следующую клиентскую конференцию "Бизнесприводный HR"логика на рисунке)Напомню, что конференция этого года называлась Интегрированное управление талантамисмотрел вчера вебинар Джоша Берзина The Hot and Exploding World of Talent Management Systems. (по ссылке откроется запись вебинара - попрактикуйтесь в английском), на котором спикер давал прогнозы развития рынка в управлении </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7611276979984220063/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7611276979984220063' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7611276979984220063'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7611276979984220063'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/12/hr.html' title='Бизнесприводный HR'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-2610484473255276199</id><published>2011-11-30T21:23:00.001+04:00</published><updated>2011-11-30T21:26:11.259+04:00</updated><title type='text'>Как снимать видео на телефон</title><summary type='text'>
CNN подготовила советы и несколько небольших обучающих видео про то, как надо снимать короткие видео-ролики с помощью мобильного телефона.

Пригодится тем, кто планирует включать в свои электронные курсы самостоятельно снятые короткие видео-фрагменты.

Смотреть и читать советы тут

Или смотреть видео:








 </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/2610484473255276199/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=2610484473255276199' title='Комментарии: 4'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2610484473255276199'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2610484473255276199'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/blog-post_30.html' title='Как снимать видео на телефон'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-8805864263428949656</id><published>2011-11-29T10:34:00.002+04:00</published><updated>2011-11-29T10:40:45.849+04:00</updated><title type='text'>Интернет и ВВП</title><summary type='text'>Интернет генерирует 6% ВВП, что составляет около 134,8 млрд долларов. Сектор продолжит свой рост, превосходя по объему такие отрасли, как сельское хозяйство и коммунальные услуги. Интернет-отрасль в ближайшие пять лет создаст 365 тыс. рабочих мест.Вот такие чудеса кое-где случаются. Ждем праздника и на нашей улице. Если верить "цифре" "около 134,8 млрд долларов" - то она сильно превосходит ВВП, к</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/8805864263428949656/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=8805864263428949656' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8805864263428949656'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8805864263428949656'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/blog-post_29.html' title='Интернет и ВВП'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-4522874236137654723</id><published>2011-11-27T15:05:00.001+04:00</published><updated>2011-11-27T15:12:38.425+04:00</updated><title type='text'>Проект Code Space</title><summary type='text'>
В продолжение поста Владимира про Kinect для Windows - еще один экспериментальный проект от Microsoft Research - Code Space. Это разработка, которая использует Kinect и другие технологии для обмена коллективной работы с информацией для разработчиков софта на общем экране и мобильных устройствах в ходе совещаний и обсуждений. Kinect используется для распознавания жестов, с помощью которых </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/4522874236137654723/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=4522874236137654723' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4522874236137654723'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4522874236137654723'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/code-space.html' title='Проект Code Space'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/03bta8WA1F0/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7764708571975381054</id><published>2011-11-25T16:56:00.003+04:00</published><updated>2011-11-25T17:01:42.092+04:00</updated><title type='text'>Предтеча компьютерной системы обучения мягким навыкам?</title><summary type='text'>Испанские ученые  создали компьютерную систему, способную распознавать эмоциональные состояния человека во время устного говорения. Эмоции анализируются автоматически по 60 акустическим характеристикам устной речи.Более того, система запоминает данные прошлых диалогов с пользователем и способна прогнозировать его эмоциональные состояния. Таким образом, можно заранее корректировать действия, </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7764708571975381054/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7764708571975381054' title='Комментарии: 7'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7764708571975381054'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7764708571975381054'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/blog-post_25.html' title='Предтеча компьютерной системы обучения мягким навыкам?'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>7</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-1434730745234880329</id><published>2011-11-23T18:12:00.004+04:00</published><updated>2011-11-23T18:24:55.986+04:00</updated><title type='text'>Kinect расширяется за пределы игровой сферы</title><summary type='text'>Майкрософт анонсировала выпуск Kinect для Window, что позволит взаимодействовать с персоналкой (а не игровой консолью) при помощи движения рук и не только. Подробнее (по этой же ссылке найдет подборку видео, где показано как с помощью Kinect пользователи «играют на виртуальных музыкальных инструментах, проводят презентации, просматривают рентгеновские снимки, изучают проекции космических объектов</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/1434730745234880329/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=1434730745234880329' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1434730745234880329'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1434730745234880329'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/kinect.html' title='Kinect расширяется за пределы игровой сферы'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-WQLUyIv8fqg/Ts0BluMKpcI/AAAAAAAABRI/qu1rTgBO_ro/s72-c/1.JPG' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-1914377471037613661</id><published>2011-11-23T12:51:00.001+04:00</published><updated>2011-11-23T13:02:15.153+04:00</updated><title type='text'>Онлайн курс на 130.000 участников</title><summary type='text'>


В этом году Стенфордский Университет проводит интересный эксперимент - всем желающим было предложено бесплатно записаться на онлайн-курс CS221 по искусственному интеллекту, который проводят профессора Peter Norvig и Sebastian Thrun. Курс проходит с 2 октября по 16 декабря. Подробнее об этом. 
На курс записалось более 130.000 человек. Реально посещали курс в первые недели более 35.000 человек. </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/1914377471037613661/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=1914377471037613661' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1914377471037613661'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1914377471037613661'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/130000.html' title='Онлайн курс на 130.000 участников'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-ZPMSLUMyAQI/Tsy2c9ftASI/AAAAAAAAAwM/mUkghfd007o/s72-c/STANFORD-popup.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-1310769824906653125</id><published>2011-11-22T20:45:00.001+04:00</published><updated>2011-11-22T20:52:44.040+04:00</updated><title type='text'>Конференция клиентов WebSoft 2011 - фотографии</title><summary type='text'>
Несколько фотографий с конференции клиентов этого года:
           



Все фотографии - на портале для клиентов Websoft (нужен логи и пароль)


</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/1310769824906653125/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=1310769824906653125' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1310769824906653125'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1310769824906653125'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/websoft-2011.html' title='Конференция клиентов WebSoft 2011 - фотографии'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-XFVU3bhQBoI/TsvR5h358SI/AAAAAAAAAuk/pIYTQTMoyc4/s72-c/VSCV-8NHJ2N.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-8968942282165363583</id><published>2011-11-22T20:35:00.001+04:00</published><updated>2011-11-22T20:37:31.954+04:00</updated><title type='text'>Доля студентов обучающихся online выросла на 10%</title><summary type='text'>
По статистике из США, доля студентов которые хотя бы один курс прошли в online форме увеличилась на 10% за 2011 год. 6 из 20 миллионов студентов в Штатах изучают хотя бы один курс в электронном виде.




Источник
</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/8968942282165363583/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=8968942282165363583' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8968942282165363583'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8968942282165363583'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/online-10.html' title='Доля студентов обучающихся online выросла на 10%'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-9ULpjDBOCTI/TsvPW83xnwI/AAAAAAAAAuU/4MvE6qDKrSg/s72-c/Enrollments-USA-2011-548x244.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-6377364405404149750</id><published>2011-11-21T23:02:00.003+04:00</published><updated>2011-11-21T23:09:51.479+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='корпоративное обучение'/><title type='text'>Формы корпоративного обучения</title><summary type='text'>требуется критикаХочу запустить опрос Формы корпоративного обучениясостоит из трех блоков1. Обучение в компаниивопрос Какие формы обучения используюся сегодня в вашей компании:Тренинги Вебинары Он-лайн ассессмент (тестирование) Wiki Форумы Блоги Игры и симуляции Подкасты Электронные курсы Коучинг Наставничество Участие в проектах 2. Блок форм обучения, которые респондент использует для </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/6377364405404149750/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=6377364405404149750' title='Комментарии: 17'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6377364405404149750'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6377364405404149750'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/blog-post_21.html' title='Формы корпоративного обучения'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>17</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-2140308395440255805</id><published>2011-11-13T21:15:00.004+04:00</published><updated>2011-11-13T21:27:39.492+04:00</updated><title type='text'>Где же будущее электронного обучения?</title><summary type='text'>В своем выступлении на Саммите HR-директоров и на клиентской конференции Websoft  Алексей делился своим – довольно футуристическим  - видением будущего электронного обучения. Его прогнозы строились в основном на технической стороне дела. Существует еще, однако,и гуманитарная сторона, в том числе и образовательная. Поделюсь сначала своими впечатлениями о клиентской конференции. По итогам </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/2140308395440255805/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=2140308395440255805' title='Комментарии: 14'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2140308395440255805'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2140308395440255805'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/blog-post_13.html' title='Где же будущее электронного обучения?'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-zFctvZF31qo/Tr_8qlTS8RI/AAAAAAAABQ8/gdRG09GjgaI/s72-c/1.PNG' height='72' width='72'/><thr:total>14</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-181755403575878424</id><published>2011-11-12T20:28:00.003+04:00</published><updated>2011-11-12T20:55:02.866+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='управление талантами'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Apple'/><title type='text'>уроки управления талантами от apple</title><summary type='text'>Перевел последние статьи цикла "Уроки управления талантами от apple" -делюсь ссылкойХочу отметить, что управление талантами (и само управление талантами - это обозначение того, как организована работа) в Apple формировалось на HR-ами, а Стив Джобсом. Никаких поглаживаний, все как в жизни.В Apple буду удивлены, если вы предложите схему работы в Google - 20 % работы над любимыми проектами. Но при </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/181755403575878424/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=181755403575878424' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/181755403575878424'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/181755403575878424'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/apple.html' title='уроки управления талантами от apple'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-4316313872182689151</id><published>2011-11-10T21:47:00.001+04:00</published><updated>2011-11-10T21:53:33.222+04:00</updated><title type='text'>Как заработать $200K на образовательных приложениях в App Store</title><summary type='text'>
Как разработчику-индивидуалу заработать $200.000 на образовательных приложениях для iPhone/iPad?

Французкций разработчик в свое блоге очень подробно рассказал как он разработал несколько обучающих приложений для iOS и зарабатывает с их помощью себе на жизнь. Читать здесь (на английском).





Финансовые результаты для одиночки неплохие, хотя очевидно, что компании (если ты только не делаешь </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/4316313872182689151/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=4316313872182689151' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4316313872182689151'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4316313872182689151'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/200k-app-store.html' title='Как заработать $200K на образовательных приложениях в App Store'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-g-SbB9WQX00/TrwPKqEtTUI/AAAAAAAAAuM/hveM5KsPvYQ/s72-c/qq.png' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-1791406774326937217</id><published>2011-11-09T21:20:00.000+04:00</published><updated>2011-11-09T21:20:30.041+04:00</updated><title type='text'>Adobe откажется от мобильного Flash Player</title><summary type='text'>
Ну я же говорил, что не долго осталось ждать, когда и Adobe начнет сворачивать Flash и переключится на HTML5:

Компания Adobe прекратит выпуск мобильных версий плеера Flash Player, сообщает ZDNet со ссылкой на информированные источники. 


Adobe продолжит поддерживать версии плеера для Android и планшетов Playbook, но выпускать Flash Player для новых мобильных операционных систем или браузеров </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/1791406774326937217/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=1791406774326937217' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1791406774326937217'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1791406774326937217'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/adobe-flash-player.html' title='Adobe откажется от мобильного Flash Player'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-5510079609317596236</id><published>2011-11-06T18:50:00.000+04:00</published><updated>2011-11-06T18:50:29.199+04:00</updated><title type='text'>Нужны ли обучаемому инструменты коммуникаций в режиме реального времени?</title><summary type='text'>
В корпоративном e-learning мы привыкли, что основные инструменты коммуникаций живут offline - это либо форум, либо запрос или письмо администиратору портала или эксперту. Исключением являются вебинары, но это как правильно формализованное обучение. происходящее по расписанию.

Нужно ли на учебном портале развивать способы коммуникаций, с одной стороны позволяющие обменивать сообщениями, идеями, </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/5510079609317596236/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=5510079609317596236' title='Комментарии: 3'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5510079609317596236'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5510079609317596236'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/blog-post.html' title='Нужны ли обучаемому инструменты коммуникаций в режиме реального времени?'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-kLJL5nUAETc/TradMJEDsnI/AAAAAAAAAt8/Sz4rFi8rSAs/s72-c/chat.png' height='72' width='72'/><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-5932031746342486995</id><published>2011-11-02T10:33:00.001+04:00</published><updated>2011-11-02T10:33:04.299+04:00</updated><title type='text'>Microsoft лицензирует Kinect всем</title><summary type='text'>

Я уже несколько раз писал про Microsoft Kinect - встроенную в игровую приставку технологию распознавания лиц, образов и речи:
- Симуляции, 3d человечки и Microsoft Kinect 
- Kinect и 3d видеоконференции 

Сегодня прочитал на CNews статью "Microsoft лицензирует Kinect всем, кроме порномейкеров". API для Kinect становится открытым и может использоваться сторонними разработчиками, в том числе для </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/5932031746342486995/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=5932031746342486995' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5932031746342486995'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5932031746342486995'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/microsoft-kinect.html' title='Microsoft лицензирует Kinect всем'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/T_QLguHvACs/default.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-6659319379985460343</id><published>2011-11-01T20:55:00.000+04:00</published><updated>2011-11-03T14:45:55.057+04:00</updated><title type='text'>Итоги конференции клиентов - часть 1</title><summary type='text'>
Мне пришлось выпасть из жизни на пару недель из-за подготовки к проведению нашей конференции клиентов и презентации WebTutor 3. Конференция закончилась и можно потихоньку подводить итоги.

Первую часть мероприятия, которое посетили более 160 человек,  мы посвятили интегрированному HR и его автоматизации. Возможно, для некоторых наших участников, не привыкших вникать в HR-процессы за рамками </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/6659319379985460343/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=6659319379985460343' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6659319379985460343'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6659319379985460343'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/11/1.html' title='Итоги конференции клиентов - часть 1'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-1122153054817235244</id><published>2011-10-18T21:09:00.000+04:00</published><updated>2011-10-18T21:10:00.343+04:00</updated><title type='text'>В Госдуму внесен законопроект об "электронном обучении"</title><summary type='text'>
Цитата из Газеты.ру: 



В среду на рассмотрение Госдумы внесен законопроект с поправками в закон «Об образовании» и закон «О высшем и послевузовском образовании» (в части расширения возможностей использования электронного обучения, в том числе дистанционных образовательных технологий). Как сказано в пояснительной записке, документ был разработан «в целях совершенствования правового </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/1122153054817235244/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=1122153054817235244' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1122153054817235244'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1122153054817235244'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/blog-post_18.html' title='В Госдуму внесен законопроект об &quot;электронном обучении&quot;'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-186374699356964119</id><published>2011-10-18T16:03:00.004+04:00</published><updated>2011-10-18T16:03:54.186+04:00</updated><title type='text'>SkillSoft купил ElementK</title><summary type='text'>
Компания SkillSoft, крупнейший мировой поставщик "коробочных" электронных курсов купил своего индийского конкурента - компанию ElementK за $110 миллионов наличными и еще на один шаг приблизился к тому, чтобы стать фактическим монополистом на рынке англоязычного учебного контента для корпоративного рынка. 

Оборот ElementK в финансовом году, завершившемся весной 2011 года составил примерно $87 </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/186374699356964119/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=186374699356964119' title='Комментарии: 2'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/186374699356964119'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/186374699356964119'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/skillsoft-elementk.html' title='SkillSoft купил ElementK'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-j25ZQV7VsxU/Tp1L_MyYrgI/AAAAAAAAAtc/m8p4WwzNNy0/s72-c/images.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-9103692408129364495</id><published>2011-10-17T22:02:00.001+04:00</published><updated>2011-10-17T22:09:20.812+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='неформальное обучение'/><title type='text'>Мобильное и неформальное обучение: тренды 2012</title><summary type='text'>Josh Bersin выложил в сети презентацию своего доклада на конференции HR Technology Conference (октябрь 2011) Мобильное и неформальное обучение: тренды 2012Josh Bersin один из самых известных специалистов в сфере обучения и развития и управления талантами. Часть его текстов есть у нас в блогах, смотрите, например, в тему данных слайдов постыСкорость как ключевой элемент корпоративной системы </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/9103692408129364495/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=9103692408129364495' title='Комментарии: 3'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/9103692408129364495'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/9103692408129364495'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/2012.html' title='Мобильное и неформальное обучение: тренды 2012'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-4421612826892530938</id><published>2011-10-16T00:00:00.003+04:00</published><updated>2011-10-16T00:06:14.932+04:00</updated><title type='text'>Спасибо за науку</title><summary type='text'>До сегодняшнего дня думал, что я сильно много знаю про вебинары. Увы, как всегда, подкрался очередной "удар от классика". Вот что нового я узнал только-только, чем и спешу поделиться:О специфике вебинаров:По своей сути Вебинары – это очный способ обучения «на расстоянии». Мы смотрим «телевизор» в режиме онлайн. К сожалению, в российской действительности этот способ обучения часто бывает не </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/4421612826892530938/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=4421612826892530938' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4421612826892530938'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4421612826892530938'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/blog-post_16.html' title='Спасибо за науку'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-6020355078304876678</id><published>2011-10-13T22:05:00.000+04:00</published><updated>2011-10-13T22:05:03.158+04:00</updated><title type='text'>Вот мы и в "ажуре"</title><summary type='text'>
Про e-learning в "облаках" пишут много и часто, но практических результатов пока не много. Некоторое время назад мы решили, что стоит заняться более тесной поддержкой облачных решений и поработали с "облачной" средой Windows Azure, которую развивает Microsoft.

Теперь наши клиенты могут развернуть систему WebTutor не только у себя на сервере или у нас на хостинге, но и в "облаке" Microsoft. </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/6020355078304876678/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=6020355078304876678' title='Комментарии: 8'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6020355078304876678'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6020355078304876678'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/blog-post_13.html' title='Вот мы и в &quot;ажуре&quot;'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-mQMPD4VqZV8/Tpcn-jtC2oI/AAAAAAAAAtU/h7cmpqFJ0Io/s72-c/azure.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>8</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-8544031007632747586</id><published>2011-10-12T19:47:00.002+04:00</published><updated>2011-10-12T19:47:43.659+04:00</updated><title type='text'>Еще один способ быстрой разработки конетнта</title><summary type='text'>
В начале года мы добавили в систему WebTutor модуль "Электронная библиотека", который позволяет загружать в портал информацию о бумажных книжках, хранить электронные книги и показывать их в виде листалки, грузить в систему форматированные Word файлы и превращать их в документы формата WebHelp. А также раскладывать материалы по темам, вести их учет, создавать рекомендованную литературу, следить </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/8544031007632747586/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=8544031007632747586' title='Комментарии: 3'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8544031007632747586'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8544031007632747586'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/blog-post_12.html' title='Еще один способ быстрой разработки конетнта'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-8702404976751664923</id><published>2011-10-11T08:40:00.003+04:00</published><updated>2011-10-11T08:52:47.886+04:00</updated><title type='text'>7 аргументов о пользе Facebook  в рабочее время</title><summary type='text'>Во многих компаниях руководство не приветствует (запрещает) доступ к ФБ с рабочих компьютеров (в эпоху смартфонов :).Можно ли поставить ФБ на пользу бизнесу? Алексей уже не раз писал об интеграции корпоративных ЛМС (и учебного процесса в компаниях) и возможностей Facebook.Вот еще 7 аргументов, позитивно рассматривающих такое "зло", как ФБ, предлагающих использовать его в "мирных целях":В </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/8702404976751664923/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=8702404976751664923' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8702404976751664923'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8702404976751664923'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/7-facebook.html' title='7 аргументов о пользе Facebook  в рабочее время'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-6474303338585840324</id><published>2011-10-09T13:30:00.002+04:00</published><updated>2011-10-09T13:31:34.261+04:00</updated><title type='text'>Вот такая графика ...</title><summary type='text'></summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/6474303338585840324/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=6474303338585840324' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6474303338585840324'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6474303338585840324'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/blog-post_09.html' title='Вот такая графика ...'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-llUHhx7bxXE/TpFp6U2phZI/AAAAAAAABQ0/X_5O55MEtEY/s72-c/2.PNG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7341504921169609127</id><published>2011-10-07T21:14:00.001+04:00</published><updated>2011-10-07T21:14:29.427+04:00</updated><title type='text'>О застое в электронном обучении</title><summary type='text'>
Есть мнение, что российский e-learning представляет собой болото, в котором ничего не происходит, бесталанные люди делают соответствующие курсы, а вендоры (т.е. мы) всячески их в этом поощряют.

Соглашусь - я давно уже не наблюдаю действительно эффективных новых идей и решений. Причем  не у нас (какие у нас революционные идеи - мы на несколько лет позади), а на Западе. Нет ничего нового и </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7341504921169609127/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7341504921169609127' title='Комментарии: 12'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7341504921169609127'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7341504921169609127'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/blog-post_07.html' title='О застое в электронном обучении'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-UBRwdoyLSNs/To8wvhWeLLI/AAAAAAAAAtQ/woIHkIZXmA8/s72-c/250px-Baron_01.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>12</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-5436602132613136079</id><published>2011-10-06T13:36:00.003+04:00</published><updated>2011-10-06T20:38:54.492+04:00</updated><title type='text'>Движущиеся картинки</title><summary type='text'>
Мы все привыкли, что картинка это статика, а анимация это flash.



А вот люди из фешн-индустрии Нью-Йорка делают замечательные анимированные гифы (и называют их синемаграфами) - это действительно картинки, а не флэш анимация. 

Слабо сделать и вставить в электронный курс?

Подробнее на хабре
</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/5436602132613136079/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=5436602132613136079' title='Комментарии: 2'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5436602132613136079'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5436602132613136079'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/blog-post_06.html' title='Движущиеся картинки'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-QiDhvXjVINU/To12OnvtNeI/AAAAAAAAAtM/Wkj6mGXWlEs/s72-c/5659127502_065f10d576_o.gif' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7693256086766439172</id><published>2011-10-06T09:31:00.003+04:00</published><updated>2011-10-06T09:40:58.864+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='управление талантами'/><title type='text'>Уроки управления талантами от Apple</title><summary type='text'>Хочу поделиться ссылкой на серию статей Уроки управления талантами от Apple: кейсы от самой дорогой компании МираАвтор - Д-р Салливан, один из самых известных HR-консультантов. Статьи приоткрывают внутреннюю кухню компании. Надеюсь, найдете столько же нового и удивительного, как и я.Думаю, догадываетесь, почему именно сегодня решил поделиться.If you’re doing the best work of your life and having </summary><link rel='related' href='http://hrm.ru/db/hrm/blog.html?tag=apple' title='Уроки управления талантами от Apple'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7693256086766439172/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7693256086766439172' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7693256086766439172'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7693256086766439172'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/apple.html' title='Уроки управления талантами от Apple'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-4690731260441384095</id><published>2011-10-05T09:50:00.003+04:00</published><updated>2011-10-05T09:55:34.142+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Будущее E-learning'/><title type='text'>Будущее E-learning</title><summary type='text'>Выкладываю видео выступления генерального директора компании Websoft Алексея Королькова на Саммите HR-директоров. Доклад посвящен будущему e-learning - Алексей дает свой прогноз, какие технологии будут применяться, какие инструменты придут в ближайщие годы в сфере дистанционного обучения.</summary><link rel='related' href='http://hrm.ru/blog_budushhee-e-learning_1168A2' title='Будущее E-learning'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/4690731260441384095/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=4690731260441384095' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4690731260441384095'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4690731260441384095'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/e-learning.html' title='Будущее E-learning'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-2266422007634204387</id><published>2011-10-03T23:51:00.004+04:00</published><updated>2011-10-04T01:31:55.987+04:00</updated><title type='text'>Ко всякому ли тексту подходят советы по их написанию?</title><summary type='text'>Попросили не так давно клиенты выступить на корпоративной конференции с рекомендациями по теме "Как читать и понимать тексты нормативных актов" (для преподавателей и правоприменителей таможенного дела), а потом и статью по этому поводу опубликовать в их журнале. Готовясь к этим событиям, естественно, поинтересовался, что пишут про это в блогосфере и в книгах по стилистике научного текста.Понятно,</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/2266422007634204387/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=2266422007634204387' title='Комментарии: 19'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2266422007634204387'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2266422007634204387'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/blog-post_03.html' title='Ко всякому ли тексту подходят советы по их написанию?'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>19</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-5771029325756491504</id><published>2011-10-03T09:42:00.000+04:00</published><updated>2011-10-03T09:42:21.708+04:00</updated><title type='text'>О франкенштейнах в софте</title><summary type='text'>
В блоге западной компании, разрабатывающей софт для talent management, наткнулся на статью "Avoiding Frankenstein Software". Тема весьма актуальна - все больше компаний хочет иметь интегрированное решение для HR - не отдельные продукты по подбору, адаптации, обучению и оценке персонала, а что-то единое.

Соответственно заказчики ищут "интегрированное решение" особо не задаваясь вопросом о том, </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/5771029325756491504/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=5771029325756491504' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5771029325756491504'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5771029325756491504'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/10/blog-post.html' title='О франкенштейнах в софте'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-7ONo_8855BQ/TolK1KNJ2aI/AAAAAAAAAtI/-iGrDBtibvw/s72-c/FRANKENSTEIN_MUST_BE_DESTROYED_POSTER.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-1513243568701749150</id><published>2011-09-29T20:29:00.001+04:00</published><updated>2011-09-29T20:30:03.836+04:00</updated><title type='text'>FAQ по работе с Courselab от Лаборатории Мультимедиа</title><summary type='text'>
Коллеги из Лаборатории Мультимедия проявили инициативу и завели у себя в блоге и в форуме сообщества Elearning Pro FAQ по редактору электронных курсов Courselab.

За что им большой респект! 
</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/1513243568701749150/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=1513243568701749150' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1513243568701749150'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1513243568701749150'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/faq-courselab.html' title='FAQ по работе с Courselab от Лаборатории Мультимедиа'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-5501816186813745094</id><published>2011-09-29T19:33:00.004+04:00</published><updated>2011-09-29T19:43:38.115+04:00</updated><title type='text'>Между Пушкиным и Джобсом</title><summary type='text'>Никто, пожалуй, не заметил скрытого послания Алексея Королькова в посте Tin Can вместо SCORMИзобретение алфавита крайне важно, но литература появляется только вместе с Шекспиром или Пушкиным!!А ведь в этой фразе порыт глубокий смысл.... И скрытые душевные волнения автора))) Психоаналитик раскроет нам настоящее значение фразы: смотрите, Пушкин в 37 лет закончил свой путь, а мне 37, и я еще пишу </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/5501816186813745094/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=5501816186813745094' title='Комментарии: 3'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5501816186813745094'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5501816186813745094'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_29.html' title='Между Пушкиным и Джобсом'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-3888731950145403680</id><published>2011-09-28T19:59:00.000+04:00</published><updated>2011-09-28T19:59:27.483+04:00</updated><title type='text'>Запись на видео улучшает плохую лекцию!</title><summary type='text'>
Статья в блоге Дональда Кларка - Recording can improve a bad lecture! 7 surprising facts about recorded lectures - рассказывает о результатах небольшого исследования о влиянии видеозаписи лекций на качество образования.

Тезисы:
1. студенты активно смотрят записи лекций из дома
2. у студентов нет особых технических проблем с просмотром лекций
3. студенты просматривают записанные лекции много раз</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/3888731950145403680/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=3888731950145403680' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3888731950145403680'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3888731950145403680'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_28.html' title='Запись на видео улучшает плохую лекцию!'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7804826982619238952</id><published>2011-09-23T12:41:00.002+04:00</published><updated>2011-09-23T12:41:26.997+04:00</updated><title type='text'>Microsoft отказывается от поддержки Adobe Flash в IE 10</title><summary type='text'>
Цитата из статьи в CNews:
В новую операционную систему Microsoft Windows 8, выход которой запланирован на 2012 г., будет включено две версии Internet Explorer 10, первая из которых будет адаптирована под сенсорный интерфейс Metro UI, вторая - под обычный интерфейс Windows. Та версия IE10, которая будет адаптирована под Metro UI, не будет поддерживать плагины, включая Adobe Flash Player, объявил </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7804826982619238952/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7804826982619238952' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7804826982619238952'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7804826982619238952'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/microsoft-adobe-flash-ie-10.html' title='Microsoft отказывается от поддержки Adobe Flash в IE 10'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-3701438785539814118</id><published>2011-09-22T07:45:00.003+04:00</published><updated>2011-09-22T07:51:54.231+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='EduTech Russia 2011'/><title type='text'>Два резюме после EduTech Russia 2011</title><summary type='text'>Набрал на выставке интервью и впечатлений. В качестве некоего дебрифинга (я бы даже сказал, в качестве такого выдоха после выставки) выкладываю два коротких видеоинтервью:с Юрием Духничем, главным редактором SmartEducation и Аллй Хайкиной, руководителем выставки EduTech Russia 2011</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/3701438785539814118/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=3701438785539814118' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3701438785539814118'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3701438785539814118'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/edutech-russia-2011.html' title='Два резюме после EduTech Russia 2011'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-566775742302826073</id><published>2011-09-21T07:36:00.000+04:00</published><updated>2011-09-21T07:38:01.173+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='edutech russia'/><title type='text'>Первые зарисовки с EduTech  Russia</title><summary type='text'>Прям совершенно случайно набрел на это трио, о чем то так весело болтающих, что позавидовал, что я не среди них)))Сегодня двоих из этой троицы - Елену Локтеву и Юрия Духнича - буду ловить для видеоинтервью. А также Михаила Протасова. Поделись результатами охоты))))А вот вопрос загадка. Просмотрите видеоинтервью с Андреем Дюсьмикеевым и скажите, зачем он перед камерой стал прятать банку с соком?))</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/566775742302826073/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=566775742302826073' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/566775742302826073'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/566775742302826073'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/edutech-russia.html' title='Первые зарисовки с EduTech  Russia'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-bVBXfTm6SFc/TnlaK_PgyAI/AAAAAAAAAc4/eaU1qOiFjAE/s72-c/%25D0%25B4%25D1%2583%25D1%2585%25D0%25BD%25D0%25B8%25D1%2587%2B%25D0%25BA%25D0%25BE%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25BB%25D1%258C%25D0%25BA%25D0%25BE%2B%25D0%25BB%25D0%25BE%25D0%25BA%25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25B2%25D0%25B0.gif' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-3540076778586338148</id><published>2011-09-20T07:29:00.004+04:00</published><updated>2011-09-20T07:40:38.273+04:00</updated><title type='text'>Педагогический дизайн или педагогическое проектирование? опрос</title><summary type='text'>В продолжение темы Педагогический дизайн или педагогическое проектирование? Лена Тихомирова придумала опрос на эту же тему. Результатами, я думаю, Лена поделится, и мы узнаем, какой термин больше пользуется популярностью среди профессионалов.Кстати говоря, обсуждение темы было, но прошло не здесь, а преимущественно в сетях, например, на фейсбуке. И даже я немного повоевал)))Голосовать</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/3540076778586338148/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=3540076778586338148' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3540076778586338148'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3540076778586338148'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_20.html' title='Педагогический дизайн или педагогическое проектирование? опрос'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-8008128268538486525</id><published>2011-09-19T09:13:00.011+04:00</published><updated>2011-09-19T10:36:01.066+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='неформальное обучение'/><title type='text'>Опрос о неформальном обучении в неформальной организации</title><summary type='text'>На прошлой неделе со товарищи по Группе НЭО участвовал в одном из мероприятий, в ходе которого мы рассказывали о возможностях ДО и сетевого взаимодействия  для лидеров и координаторов молодежных волонтерских объединений (некоммерческий сектор). То есть речь шла про самое-пресамое неформальное обучение.  Аудитория, в которой мы работали,  принадлежала к среднему возрасту. Вот здесь «нос к носу» </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/8008128268538486525/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=8008128268538486525' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8008128268538486525'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8008128268538486525'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_7884.html' title='Опрос о неформальном обучении в неформальной организации'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-4920977057682207484</id><published>2011-09-19T08:21:00.003+04:00</published><updated>2011-09-19T08:23:33.265+04:00</updated><title type='text'>Состояние дел с ИКТ в мире</title><summary type='text'>Международный союз электросвязи (МСЭ) обнародовал доклад о состоянии, развитии и трендах ИКТ в мире. Данных о тенденциях в странах СНГ в сравнении с тенденциями в других регионах там более, чем достаточно.Главный тренд, по мнению МСЭ состоит не в росте мобильной связи, а в расширении возможностей широкополосного доступа. Доклад оперирует двумя основными критериями оценки современного </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/4920977057682207484/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=4920977057682207484' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4920977057682207484'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4920977057682207484'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_19.html' title='Состояние дел с ИКТ в мире'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-6817024501792594319</id><published>2011-09-17T12:26:00.001+04:00</published><updated>2011-09-17T12:29:18.923+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='неформальное обучение'/><title type='text'>Кто ставит цели в неформальном обучении?</title><summary type='text'>Вопрос родился в обсужеднии поста Юрия Духнича Пять мифов о неформальном обучении.Хотелось бы услышать ваши мнения, если удастся, сделаю из этого статью экспертных мнений на HRM.Прошу порассуждать, на тему "Кто ставит цели в неформальном обучении?"Давайте определимся, что такое цели в обучении. Если я правильно понимаю, то цель обучения формулируется следующим образом:- что должен знать, уметь </summary><link rel='related' href='http://hrm.ru/blog_kto-stavit-celi-v-neformalnom-obuchenii_115C1A' title='Кто ставит цели в неформальном обучении?'/><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/6817024501792594319/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=6817024501792594319' title='Комментарии: 3'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6817024501792594319'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6817024501792594319'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_17.html' title='Кто ставит цели в неформальном обучении?'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-2261055660462770520</id><published>2011-09-15T20:17:00.001+04:00</published><updated>2011-09-15T20:17:49.985+04:00</updated><title type='text'>Tin Can вместо SCORM</title><summary type='text'>
Во многих блогах, посвященных e-learning, уже написали про проект Tin Can - новый протокол, который разрабатывается для того чтобы упростить и расширить (по сравнению со SCORM) возможности взаимодействия между учебным контентом и приложениями (играми, симуляциями и т.п.) и системами управления обучением (LMS). Приходится читать про конец SCORM курсов и новую эру в e-learning.

Идея протокода </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/2261055660462770520/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=2261055660462770520' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2261055660462770520'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2261055660462770520'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/tin-can-scorm.html' title='Tin Can вместо SCORM'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-2464284856581146090</id><published>2011-09-14T22:51:00.003+04:00</published><updated>2011-09-14T22:56:13.788+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='педагогическое проектирование'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Педагогический дизайн'/><title type='text'>Педагогический дизайн или педагогическое проектирование?</title><summary type='text'>С большим удовольствием представляю экспертные статьи, написанные специально по нашей просьбе (сайта HRM). Идея обращения к экспертам родилась после завершившегося конкурса на лучший учебный курс CourseLab 2011, который, помимо всего прочего, является еще и оценкой состояния дел в сфере электронного образования, создания электронных курсов. Оценщики курсов высказали ряд критических замечаний, на </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/2464284856581146090/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=2464284856581146090' title='Комментарии: 6'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2464284856581146090'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2464284856581146090'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_14.html' title='Педагогический дизайн или педагогическое проектирование?'/><author><name>Эдуард Бабушкин</name><uri>http://www.blogger.com/profile/04627303108351770947</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='31' height='32' src='http://4.bp.blogspot.com/-vTjPTUNA8Xg/TdDUr3xeNyI/AAAAAAAAAbo/eT2u1e4EDaw/s220/%25D1%258F.png'/></author><thr:total>6</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-455810667026584599</id><published>2011-09-14T21:39:00.003+04:00</published><updated>2011-09-14T21:39:38.901+04:00</updated><title type='text'>Борьба со плагиатом с помощью LMS и ее последствия</title><summary type='text'>
Наткнулся на любопытную статью, в которой описывается история профессора New York University, который с какого-то момента начал активно использовать встроенную в LMS Blackboard возможность проверки работ студентов на списывание. 

Софт работал прекрасно и позволил выявить более 20 случаев списывания (на 100 с небольшим студентов). А вот с организационной точки зрения возникли проблемы - </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/455810667026584599/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=455810667026584599' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/455810667026584599'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/455810667026584599'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/lms.html' title='Борьба со плагиатом с помощью LMS и ее последствия'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-3869664451976506583</id><published>2011-09-13T08:29:00.006+04:00</published><updated>2011-09-14T16:46:35.105+04:00</updated><title type='text'>Интерфейс мозг-компьютер</title><summary type='text'> Китайские товарищи совместно с одной из компаний из Силиконовой долины предъявили публике первый телевизор, оснащенный интерфейсом мозг-компьютер (Brain-Computer Interface Technology, BCI). Технологии BCI "реализуют взаимодействие между людьми, "шевелящими" их мозгами, через специальные "наушники", с любыми электронными устройствами. Другими словами, BCI - это прямой обмен информацией между </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/3869664451976506583/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=3869664451976506583' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3869664451976506583'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3869664451976506583'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_13.html' title='Интерфейс мозг-компьютер'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-nA-3zyNFTdM/Tm7ecw1NFgI/AAAAAAAABQs/xpm0qaWmXQQ/s72-c/1.PNG' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-6737774025328152677</id><published>2011-09-12T08:13:00.003+04:00</published><updated>2011-09-12T08:26:12.426+04:00</updated><title type='text'>Видеоотчет об интерфейсных новинках от Microsoft Research</title><summary type='text'>Интересная видеопрезентация об использовании "разных хитроумных фокусов с использованием Surface, Kinect, телефона с Windows Phone 7 и планшетного компьютера" от исследовательского подразделения Microsoft.По-русски материал интерпретирован здесь.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/6737774025328152677/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=6737774025328152677' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6737774025328152677'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/6737774025328152677'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/microsoft-research.html' title='Видеоотчет об интерфейсных новинках от Microsoft Research'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-3977884873095447642</id><published>2011-09-10T14:07:00.001+04:00</published><updated>2011-09-10T14:11:27.086+04:00</updated><title type='text'>Конец чистописанию?</title><summary type='text'>


25 апреля этого года Департамент образования штата Индиана разослал в школы меморандум в соответствии с которым школы могут по собственному желанию продолжать учить детей писать от руки, но формально требоваться от учеников будет умение печатать на клавиатуре. Этому их будут учить обязательно.

Наступает конец чистописанию?

Источник или тут
</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/3977884873095447642/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=3977884873095447642' title='Комментарии: 5'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3977884873095447642'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3977884873095447642'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_10.html' title='Конец чистописанию?'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-ZJCJfiEE2vg/Tms3s6icRlI/AAAAAAAAAtE/jIdKjgf-Pdg/s72-c/I-am-sorry.gif' height='72' width='72'/><thr:total>5</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-1862694500456683651</id><published>2011-09-08T21:03:00.000+04:00</published><updated>2011-09-08T21:03:08.349+04:00</updated><title type='text'>3-d лягушки в 3-d очках</title><summary type='text'>
В то время как наши школы начинают баловаться вебинарами, в Штатах начинается активное использование 3-х мерных очков в школьном учебном процессе.

Читайте статью "Coming Soon To Schools: Dissecting Frogs in 3-D " в The Wall Street Journal.




</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/1862694500456683651/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=1862694500456683651' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1862694500456683651'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1862694500456683651'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/3-d-3-d.html' title='3-d лягушки в 3-d очках'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-UrKEh90w0eU/Tmj1NRHjqZI/AAAAAAAAAtA/FPanyP2AtDk/s72-c/PJ-BC570_3D_G_20110906165607.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-5834179340178235377</id><published>2011-09-08T20:44:00.001+04:00</published><updated>2011-09-08T20:44:52.173+04:00</updated><title type='text'>Нужны ли вебинары в школе?</title><summary type='text'>
Прочитал вчера новость про совместную акцию dnevnik.ru и comdi - дать возможность учителям десятков тысяч школ бесплатно проводить вебинары для своих учеников и выкладывать записи, создавая контент для самостоятельного изучения. Звучит все очень красиво и коллег можно  поздравить с большим проектом федерального уровня, но если подумать, то возникают вопросы:

А зачем учителю проводить вебинар </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/5834179340178235377/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=5834179340178235377' title='Комментарии: 7'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5834179340178235377'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5834179340178235377'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_08.html' title='Нужны ли вебинары в школе?'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>7</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-838510526802750912</id><published>2011-09-07T18:32:00.000+04:00</published><updated>2011-09-07T18:32:15.870+04:00</updated><title type='text'>Автоматизация оценки и формирования кадрового резерва на учебном портале</title><summary type='text'>

Наши коллеги из компании "Лаборатория Мультимедиа" завершили проект по автоматизации оценки и формированию кадрового резерва на HR-портале Севергазбанка, построенном на базе системы WebTutor.

Кейс на нашем сайте



Я решил запостить информацию об подобном кейсе в этом блоге, поскольку у его читателей может сложиться впечателение, что e-learning это главная автоматизируемая задача в T&amp;D. 

На </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/838510526802750912/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=838510526802750912' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/838510526802750912'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/838510526802750912'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_07.html' title='Автоматизация оценки и формирования кадрового резерва на учебном портале'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-3112659333992216585</id><published>2011-09-04T09:41:00.004+04:00</published><updated>2011-09-04T09:47:12.132+04:00</updated><title type='text'>Бизнес - это заказчик кадров или клиент вузов?</title><summary type='text'>Любопытная дискуссия о взаимоотношениях между академическим образованием и потребностями бизнеса в кадрах появилась на  ibusiness.ru.Несколько цитат из нее:WebCumo: не устраивает качество специалистов? Ну дак ВЗАИМОДЕЙСТВУЙТЕ с профильными кафедрами. ВУЗы испытают жесткий финансовый недостаток - потому и не работают над проблемой.... ...Поэтому есть только один выход: идти отраслью и </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/3112659333992216585/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=3112659333992216585' title='Комментарии: 2'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3112659333992216585'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3112659333992216585'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_04.html' title='Бизнес - это заказчик кадров или клиент вузов?'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-8540113531037950153</id><published>2011-09-01T21:28:00.004+04:00</published><updated>2011-09-02T10:04:59.736+04:00</updated><title type='text'>Учителя прокормит народ</title><summary type='text'>Согласно данным РБК сегодня в в Министерство образования и науки была доставлена партия поросят. Охрана и полицейские задержали и куда-то препроводили животных. Надеюсь, на праздничный стол. </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/8540113531037950153/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=8540113531037950153' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8540113531037950153'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/8540113531037950153'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_4590.html' title='Учителя прокормит народ'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/-7j06hd_eyWk/Tl_FCdYBz1I/AAAAAAAABQk/OzCe25cMgng/s72-c/1.PNG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-1932052468460817053</id><published>2011-09-01T19:01:00.002+04:00</published><updated>2011-09-01T19:10:38.850+04:00</updated><title type='text'>Со знанием!</title><summary type='text'>Уважаемые коллеги!Поздравляю всех с Днем Знаний! Всех илёнинцев!Включая управленцев знаниями, инженеров по знанию, специалистов по явным и неявным знаниями, менеджеров по управлению интеллектуальными ресурсами, школьных и вузовских педагогов. Всех нас! И всем нам успехов и новых достижений.</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/1932052468460817053/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=1932052468460817053' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1932052468460817053'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1932052468460817053'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post_01.html' title='Со знанием!'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/--vk83erUjfI/Tl-gVO5-TdI/AAAAAAAABQc/zcbbYJfnps4/s72-c/1.PNG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-5207852821671221686</id><published>2011-09-01T12:47:00.001+04:00</published><updated>2011-09-01T12:47:37.778+04:00</updated><title type='text'>Дополненная реальность в Британском музее</title><summary type='text'>


Отличный пример использования дополненной реальности и мобильных устройств для обучения и получения дополнительной информации об экспонатах в Британском Музее.




Как это работает с использованием планшетов - смотрите на видео:



Testing AR Gallery Explorer from Samsung Digital Discovery Centre on Vimeo.



 Подробнее об этом можно прочитать в статье "Learning with junaio, Samsung and </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/5207852821671221686/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=5207852821671221686' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5207852821671221686'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5207852821671221686'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/09/blog-post.html' title='Дополненная реальность в Британском музее'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-2528823869338470580</id><published>2011-08-31T20:11:00.002+04:00</published><updated>2011-08-31T20:11:49.017+04:00</updated><title type='text'>СДО и промо-сайт в одном флаконе</title><summary type='text'>

Мы привыкли что СДО это закрытый инструмент обучения сотрудников, клиентов. А реклама и маркетинг инструментов ДО, если и делается, то на каком-то внешнем сайте. А если саму систему и ее промо надо совместить? Если надо предоставить потенциальным клиентам пробные курсы в самом СДО? Пусть в систему пользователей без регистрации? Дать возможность активировать или купить доступ к курсам?



</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/2528823869338470580/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=2528823869338470580' title='Комментарии: 2'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2528823869338470580'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2528823869338470580'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/blog-post_31.html' title='СДО и промо-сайт в одном флаконе'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-QingLfQCOds/Tl5bVDRrkkI/AAAAAAAAAs4/O-cjGZpvQoU/s72-c/gb.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-2650896525005924703</id><published>2011-08-29T17:22:00.002+04:00</published><updated>2011-08-29T17:22:42.821+04:00</updated><title type='text'>О целях обучения  - из жизни Стива Джобса</title><summary type='text'>

Прекрасная речь Стива Джобса перед выпускниками Стенфорда в 2005 году в русском переводе.





 


Любопытна первая история - о том как он учился калиграфии, совершенно не понимая зачем. И о том как это пригодилось при создании Macintosh через 10 лет.




Какая была цель у этого обучения? Говорят без цели учиться нельзя :)

</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/2650896525005924703/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=2650896525005924703' title='Комментарии: 3'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2650896525005924703'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2650896525005924703'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/blog-post_29.html' title='О целях обучения  - из жизни Стива Джобса'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7638424279778625739</id><published>2011-08-26T15:56:00.002+04:00</published><updated>2011-08-26T16:05:54.603+04:00</updated><title type='text'>Забота о илёнинг и о живых педагогах одновременно</title><summary type='text'>На внедрение электронного образования в Казахстане выделили почти миллиард долларов. Об этом 25 августа, на Республиканском педагогическом форуме сообщил министр образования и науки республики Бакытжан Жумагулов. "Уже в этом году пилотный проект e-learning запускается в 44 организациях образования".Министр рассказал также о республиканской программе повышения имиджа работников образования (</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7638424279778625739/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7638424279778625739' title='Комментарии: 3'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7638424279778625739'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7638424279778625739'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/blog-post_26.html' title='Забота о илёнинг и о живых педагогах одновременно'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-4643922203393175351</id><published>2011-08-21T08:16:00.003+04:00</published><updated>2011-08-21T08:28:44.945+04:00</updated><title type='text'>Планшетники за $100, за $50,  кто меньше?</title><summary type='text'>Индийские производители планшетников работают на понижение. Анонсирован гаджет всего за $99. Его характеристики вполне себе:семидюймовый экран, внутренняя память в 2 Гб (с возможностью расширения за счет карты памяти до 32), порт USB и камера.Операционка Android 2.2. Возможности выхода в интернет через Wi-Fi и 3G. В течение года ожидается выпуск специального образовательного планшетника </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/4643922203393175351/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=4643922203393175351' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4643922203393175351'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4643922203393175351'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/100-50.html' title='Планшетники за $100, за $50,  кто меньше?'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-rfWzLWMjJck/TlCJEbyZDMI/AAAAAAAABQU/LRjGxxuVOdQ/s72-c/1.PNG' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-438308604617797544</id><published>2011-08-18T02:38:00.003+04:00</published><updated>2011-08-18T02:44:21.154+04:00</updated><title type='text'>Вебинары для широких корпоративных масс</title><summary type='text'>"Жуткая" по накалу страстей и весьма представительная по составу участников дискуссия развернулась на портале электронного обучения e-learning.by. Тема - проведение вебинаров для массового обученияДаю ссылку на дискуссию. ИМХО, она заслуживает вашего внимания, коллеги. </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/438308604617797544/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=438308604617797544' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/438308604617797544'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/438308604617797544'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/blog-post_18.html' title='Вебинары для широких корпоративных масс'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-2142460653925260735</id><published>2011-08-16T17:38:00.000+04:00</published><updated>2011-08-16T17:38:05.644+04:00</updated><title type='text'>Школьники делают учебное видео</title><summary type='text'>



У Сэла Хана появились юные конкуренты :) 



История про то как ученики 6-го класса средней школы в Калифорнии сами делают обучающие курсы по математике и это помогает им учиться самим:










Подробнее об этой истории



Есть целый сайт http://mathtrain.tv/ с обучающими учебными видел сделанными детьми для детей.



Может начать принимать на работу пятиклассников? А то программистов не </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/2142460653925260735/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=2142460653925260735' title='Комментарии: 3'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2142460653925260735'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2142460653925260735'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/blog-post_16.html' title='Школьники делают учебное видео'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>3</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-2016132590439676500</id><published>2011-08-15T21:08:00.003+04:00</published><updated>2011-08-15T21:15:42.333+04:00</updated><title type='text'>E-learning worldwide</title><summary type='text'>


Наши партнеры прислали пример курса, сделанного в арабской версии Courselab. 



Не слишком понятно, но любопытно:












Для тех кто фантазирует о чем курс - он про географию.


</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/2016132590439676500/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=2016132590439676500' title='Комментарии: 6'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2016132590439676500'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/2016132590439676500'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/e-learning-worldwide.html' title='E-learning worldwide'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-lNr8FDED-WQ/TklSNggbq6I/AAAAAAAAAsw/NSl14-ofiQM/s72-c/arabic2.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>6</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-5604988262998038613</id><published>2011-08-14T10:42:00.001+04:00</published><updated>2011-08-14T10:44:49.208+04:00</updated><title type='text'>Чего хочет экономика от вузов</title><summary type='text'>Приведу несколько цитат из поста  Валерия Цепкало – руководителя белорусской «силиконовой долины», в котором автор размышляет о путях модернизации современного образования в контексте модернизации экономики.Миссия современного университета – образование через научные исследования и практическую деятельность. Иными словами, студенты должны не просто получать готовые знания, а участвовать в </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/5604988262998038613/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=5604988262998038613' title='Комментарии: 4'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5604988262998038613'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/5604988262998038613'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/blog-post_14.html' title='Чего хочет экономика от вузов'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>4</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7442518124363640163</id><published>2011-08-12T19:36:00.001+04:00</published><updated>2011-08-12T19:36:55.452+04:00</updated><title type='text'>Уменьшит ли социальное обучение роль учебного центра</title><summary type='text'>

Интересные дебаты по поводу следующего утверждения "As social learning grows, the requirements for traditional training department shrinks" (По мере того, как возрастает роль социального обучения, требования к корпоративному учебному центру уменьшаются).



Я скорее скептик и присоединяюсь к тем, кто считает что развитие социального обучения изменит роль учебного центра, но не уменьшит его </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7442518124363640163/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7442518124363640163' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7442518124363640163'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7442518124363640163'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/blog-post_12.html' title='Уменьшит ли социальное обучение роль учебного центра'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-3447843868595914706</id><published>2011-08-11T10:46:00.000+04:00</published><updated>2011-08-11T10:46:29.013+04:00</updated><title type='text'>Американские начальники верят в обучение</title><summary type='text'>
Компания Get Satisfaction опросила 900 руководителей американских компаний. Их спрашивали об их видении использования инструментов social media внутри и вне компании.


37% из них считают, что внутренние инструменты социальных коммуникаций надо использовать для целей обучения. Бегите убеждать своих начальников :)


Результаты на картинке:






Дополнительная информация здесь

</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/3447843868595914706/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=3447843868595914706' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3447843868595914706'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3447843868595914706'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/blog-post_11.html' title='Американские начальники верят в обучение'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-Yc2axhC3KME/TkN6XCsUwbI/AAAAAAAAAso/EdF5czNOMFY/s72-c/social.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-3497914891666722119</id><published>2011-08-09T08:36:00.002+04:00</published><updated>2011-08-09T08:41:33.932+04:00</updated><title type='text'>Белорус на Google Code Jam 2011</title><summary type='text'>Выпускник факультета прикладной математики и информатики Белорусского государственного университета Иван Метельский занял второе место на престижном международном конкурсе Google Code Jam.ПодробнееНе все так плохо в нашем ИТ-образовании. Не слишком ли мы ругаем академический его сектор?Интервью с Иваном. </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/3497914891666722119/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=3497914891666722119' title='Комментарии: 2'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3497914891666722119'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3497914891666722119'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/google-code-jam-2011.html' title='Белорус на Google Code Jam 2011'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-1588642573101440682</id><published>2011-08-07T11:57:00.002+04:00</published><updated>2011-08-07T12:07:40.181+04:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instructional design'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Педагогический дизайн'/><title type='text'>Четыре тренда в разумении педагогического дизайна</title><summary type='text'>В среде e-learning-общественности не первый год идет дискуссия и значении и даже смысле термина «педагогический дизайн». Диапазон мнений простирается от его превознесения как панацеи ото всех возможных недугов и проколов eL до его полного отрицания. В ходу также патриотическое  противопоставление тлетворному западному  instructional design нашенского  «исконного» педагогического проектирования. </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/1588642573101440682/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=1588642573101440682' title='Комментарии: 2'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1588642573101440682'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1588642573101440682'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/blog-post_07.html' title='Четыре тренда в разумении педагогического дизайна'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-3141189706144205769</id><published>2011-08-06T23:17:00.008+04:00</published><updated>2011-08-06T23:31:23.160+04:00</updated><title type='text'>Вебинар о III Международной (летней) школе e-Learning</title><summary type='text'>В пятницу провел вебинара «Субъективные впечатления о белорусских Школах е-Learning и других тусовках илёнинецев». К сожалению, за несколько часов до мероприятия случился технических сбой, который помешал части участников попасть на вебинар, а также зарегистрироваться на него в день проведения. Тем не менее, встреча, пусть и со скромным количеством участников, состоялась.О чем шла речь:«Злая» </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/3141189706144205769/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=3141189706144205769' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3141189706144205769'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/3141189706144205769'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/iii-e-learning.html' title='Вебинар о III Международной (летней) школе e-Learning'/><author><name>Владимир Наумов</name><uri>http://www.blogger.com/profile/08374046710735023140</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-XOy1h70ysRc/Tj2Wc5eGRWI/AAAAAAAABQM/9pFuKL6V1PY/s72-c/1.PNG' height='72' width='72'/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-4731337339031795150</id><published>2011-08-05T16:25:00.001+04:00</published><updated>2011-08-05T16:25:12.020+04:00</updated><title type='text'>Передача данных из Flash в CourseLab – поиск решения</title><summary type='text'>



В продолжение вчерашнего материала - пост Олега Сизонова из Медиум "Передача данных из Flash в CourseLab – поиск решения"






</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/4731337339031795150/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=4731337339031795150' title='Комментарии: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4731337339031795150'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4731337339031795150'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/flash-courselab_05.html' title='Передача данных из Flash в CourseLab – поиск решения'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-VqXUVOhhVJA/TcQO0_R8CtI/AAAAAAAAAAw/ncrw5opQF1s/s72-c/SizonovSmall.png' height='72' width='72'/><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-7476581722374178169</id><published>2011-08-04T10:24:00.002+04:00</published><updated>2011-08-04T10:24:33.259+04:00</updated><title type='text'>Как передать данные из Flash в CourseLab</title><summary type='text'>

Коллеги из Ярославля (Лаборатория Мультимедиа) подготовили материал о том, как внутрь курса, сделанного в Courselab, вставить Flash ролик и обмениваться с ним данными для того, чтобы они передавались через SCORM API в LMS.


Читать здесь

</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/7476581722374178169/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=7476581722374178169' title='Комментарии: 2'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7476581722374178169'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/7476581722374178169'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/flash-courselab.html' title='Как передать данные из Flash в CourseLab'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>2</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-1540218429211711187</id><published>2011-08-04T09:56:00.001+04:00</published><updated>2011-08-04T09:56:18.572+04:00</updated><title type='text'>Дополненная реальность для образовательных целей</title><summary type='text'>

Наткнулся на видео с примерами использования дополненной реальности для образовательных целей. Забавно.










</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/1540218429211711187/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=1540218429211711187' title='Комментарии: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1540218429211711187'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/1540218429211711187'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/blog-post_04.html' title='Дополненная реальность для образовательных целей'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-36386009.post-4095447361843813961</id><published>2011-08-01T21:02:00.001+04:00</published><updated>2011-08-01T21:02:12.839+04:00</updated><title type='text'>Почему некоторые преподаватели не любят Хана?</title><summary type='text'>

Я уже несколько раз писал про KhanAcademy - сайт на котором Sal Khan выкладывает свои учебные видео, которые смотрят сотни тысяч людей по всему миру. Он также создает инструменты для управления самообучением детей с использованием учебных видео, по сути, школьную LMS. И все это поддерживает благотворительный фонд Билла Гейтса.







Но далеко не все с восторгом принимают эти идеи. Множество </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/feeds/4095447361843813961/comments/default' title='Комментарии к сообщению'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=36386009&amp;postID=4095447361843813961' title='Комментарии: 3'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4095447361843813961'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/36386009/posts/default/4095447361843813961'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://websoft-elearning.blogspot.com/2011/08/blog-post.html' title='Почему некоторые преподаватели не любят Хана?'/><author><name>Алексей Корольков</name><uri>http://www.blogger.com/profile/00331887807454103460</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://flanker.websoft.ru/akor/akor.jpg'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/-P53i6K0nrJ0/TjbbCQs2kqI/AAAAAAAAAsk/B4dCwcm6zf0/s72-c/5512308575_8fda32e44c.jpg' height='72' width='72'/><thr:total>3</thr:total></entry></feed>
